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上海市教育科学研究规划项目(B10052)

作品数:3 被引量:24H指数:2
相关作者:储德峰连淑芳更多>>
相关机构:上海政法学院上海大学更多>>
发文基金:上海市教育科学研究规划项目教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇社会学
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇性别平等
  • 1篇舆论
  • 1篇舆论监督
  • 1篇司法
  • 1篇司法救济
  • 1篇内隐
  • 1篇内隐刻板印象
  • 1篇内隐联想测验
  • 1篇歧视
  • 1篇救济
  • 1篇就业
  • 1篇就业机制
  • 1篇就业歧视
  • 1篇刻板印象
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学价值
  • 1篇教学
  • 1篇教学价值
  • 1篇干预

机构

  • 2篇上海政法学院
  • 1篇上海大学

作者

  • 1篇连淑芳
  • 1篇储德峰

传媒

  • 1篇社会科学战线
  • 1篇高教探索
  • 1篇心理学探新

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
从“占有”走向“生存”:高校课堂教学价值取向嬗变被引量:15
2014年
高校课堂教学的价值取向之于人之生存的价值和意义,不言而喻。综观我国现存的高校课堂教学,就其价值取向而言,主要存在"占有式"课堂教学和"生存式"课堂教学两种类型。"占有式"课堂教学,重知识传递、轻意义追寻,重原理解释、轻生活指引,无益于人之生存。"生存式"课堂教学,立足知识传递、倡导意义追寻,反对理论说教、强调生活引导,反对教师权威、倡导相互尊重,体现了课堂教学的本真价值。实现"占有式"课堂教学向"生存式"课堂教学转变,需要积极树立"生存式"教学理念、进一步提升教师的专业素养和人文情怀、努力构建课堂教学的多元化质量评价体系。
储德峰
关键词:课堂教学
内隐刻板印象中反刻板印象信息的干预研究被引量:8
2013年
该研究以性别-职业刻板印象和自我-职业刻板印象的内隐联想测验(IAT)为实验材料和测量工具,通过提供反刻板印象信息为干预策略进行实验。研究表明:职业-性别刻板印象和职业-自我刻板印象层次不同,在总体上具有显著的相关;大学生在职业-性别刻板印象和职业-自我刻板印象上都存在极其显著的内隐效应,女大学生显示极强的内隐职业-自我刻板印象;在职业-自我刻板印象上,反刻板印象信息具有显著的干预作用,对男大学生的干预作用比对女大学生的大;在内隐水平上反刻板印象信息只能部分消除刻板印象;设计的IAT纸笔测验版本是可行的;在学校教育中渗透性别平等教育将是十分必要的和可行的。
连淑芳
关键词:内隐刻板印象内隐联想测验
关于构建性别平等就业机制的探讨被引量:1
2013年
就业性别平等,作为衡量性别是否平等的重要指数,是女性在社会上获得独立的经济基础。当前,我国整体就业形势严峻,劳动力市场结构性失业现常严重,女性就业弱势地位更为凸显。构建保障女性平等就业的有效机制,如建立完善的法律救济机制,构建完善的反就业歧视的法律体系,构建平等就业的舆论监督机制,对实现性别平等就业具有重要意义。
陈晓敏
关键词:性别平等就业机制就业歧视司法救济舆论监督
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