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教育部“新世纪优秀人才支持计划”(NCET-11-0603)

作品数:8 被引量:94H指数:7
相关作者:常静玲高颖王爱琴柳金英肖娟更多>>
相关机构:北京中医药大学东直门医院北京中医药大学中国康复研究中心更多>>
发文基金:教育部“新世纪优秀人才支持计划”国家自然科学基金国家教育部博士点基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 8篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇中医
  • 2篇中风
  • 2篇中风后
  • 2篇中风后失语
  • 2篇中医教学
  • 2篇脑机制
  • 2篇康复
  • 2篇教学
  • 2篇功能磁共振
  • 2篇功能磁共振成...
  • 2篇成像
  • 2篇磁共振
  • 2篇磁共振成像
  • 1篇形神合一
  • 1篇学法
  • 1篇言语
  • 1篇言语控制
  • 1篇诱发电位
  • 1篇渊源
  • 1篇证候

机构

  • 7篇北京中医药大...
  • 2篇北京中医药大...
  • 1篇首都医科大学...
  • 1篇中国康复研究...
  • 1篇东直门医院

作者

  • 8篇常静玲
  • 6篇高颖
  • 3篇王爱琴
  • 2篇柳金英
  • 2篇肖娟
  • 1篇李雁
  • 1篇卫冬洁
  • 1篇刘剑
  • 1篇孙塑伦
  • 1篇张庆苏
  • 1篇汪洁
  • 1篇李胜利

传媒

  • 2篇中华中医药杂...
  • 1篇中国康复理论...
  • 1篇中国康复医学...
  • 1篇中国全科医学
  • 1篇中国中医药现...
  • 1篇北京中医药
  • 1篇环球中医药

年份

  • 3篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
以实战型人才培养为导向的TBL+LBL+CBL综合教学法在中医内科教学中的应用被引量:9
2015年
目的探讨TBL+LBL+CBL综合教学法(以下简称综合教学法)在中医内科教学中的应用效果。方法北京中医药大学2014年入学的中医内科学硕士研究生60人(A组)、2012年入学的已经过综合教学法培训的中医内科学硕士研究生60人(B组),共120人。2014年入学的中医内科学硕士研究生在教学中应用综合教学法。参照Likert scale,经专家论证,形成了包括自学能力、沟通能力、实践能力3个维度的调查量表,通过调查结果统计、比较,探讨综合教学法在中医内科教学中的应用中的初步效果。结果 A、B两组综合能力和实践能力比较差异有统计学意义(P<0.01),在自学能力和沟通能力方面差异无统计学意义(P>0.05);A组自身教学干预前后对照,差异无统计学意义(P>0.05)。结论长期的综合教学法教育能提高中医内科学硕士研究生的综合能力,其中实践能力方面尤为显著。
常静玲李雁王爱琴高颖
关键词:LBLTBLCBL综合教学法中医教学
论中风后失语从肾论治的理论渊源及现代生物学基础研究被引量:18
2012年
中风后失语自古作为中风病的兼证,各代医家对其病因病机认识不同,唐宋以前的医家发挥了外风理论,重视"内虚邪中"学说,金元以后,则以内因立论,突出了风、火、痰、虚、气、血的作用,然而"内虚邪中"学说也开启了中风后失语从肾论治之先河。历代文献记载均贯穿中风病的病本在肾、从肾论治,基于《黄帝内经》、《难经》中理论,从肾—髓—脑的关系来阐述肾脑相关,把髓作为肾脑关系的中间环节。现代生物学基础研究亦证实了脑肾相关性,为中风后失语从肾论治提供了客观依据,文章将对其理论渊源和现代生物学基础进行系统阐述。
常静玲刘剑高颖
关键词:中风后失语生物学基础
事件相关脑电位与功能磁共振成像融合技术在探索大脑认知功能中的应用研究进展被引量:10
2016年
大脑是宇宙中复杂的物质,如何更好地揭示大脑的奥秘一直是现代科学研究的重要课题。随着现代科技日新月异,多种先进的、非侵入的检测手段不断涌现,为深入探索大脑的生理病理机制提供了契机。大脑认知功能具有十分抽象、难以具象化的特点,使得同时获取大脑的时空信息成为当今大脑认知功能研究的热点与难点。近年来,事件相关脑电位与功能磁共振成像(ERP-f MRI)融合技术以高空间分辨率和高时间分辨率的双重优势,逐渐被引入探索大脑认知功能的研究中,为脑血管病临床诊治及疗效评估提供了新方法、新思路。本文着重阐述ERP-f MRI融合技术在探索人脑认知功能研究中的优势及应用。
樊瑞文肖娟柳金英常静玲
关键词:诱发电位磁共振成像
现代医学教育理念下的中医临床实践教学思考被引量:8
2016年
中医学作为中华民族的瑰宝之一,其传承光大是当代中医人所肩负的重要历史使命,而中医临床人才培养质量高低在中医传承发展中起到决定性作用。因此,将"知行合一,止于至善"、"勤求古训,博采众方"等中医古代教育理念渗透到现代中医高等教育中,将中医师承与院校教育相结合、现代与传统医学教育理念相结合、现代科技手段与中医实践教学相结合,以社会需求为导向,以培养出基本功扎实、综合能力强、岗位胜任力强、终身学习信念强的中医临床医生为中医临床实践教学目标,探索出顺应社会发展的中医临床实践教学模式,从而推动中医事业蓬勃发展。
常静玲王爱琴高颖
关键词:现代教育理念中医教学中医传承
脑卒中后基底核构音障碍的脑机制研究进展被引量:8
2014年
脑卒中具有发病率高、死亡率高、致残率高、复发率高的特点,基底核损伤的脑卒中是临床常见的类型。言语障碍为脑卒中后常见并发症之一,是指言语发音困难,嗓音产生困难,气流中断或者言语韵律出现异常。
柳金英常静玲
关键词:基底核构音障碍言语控制苍白球皮质下脑机制研究
中医综合康复干预下中风后失语的中医证候及临床症状演变探究被引量:19
2016年
目的通过观察中医综合康复干预中风后失语的中医证候及临床症状的变化特点,探索中风后失语的中医证候评价方法,及其证候与症状的变化与认知功能的关系。方法本研究采用临床观察性研究,针对中风后失语患者,采用辨证针刺治疗+语言康复训练治疗+内科基础治疗为干预手段,针对49例中风后失语患者,在入组当天、干预1个月、3个月随访3个时点进行证候学和症状学观察。结果在3个时点,气虚血瘀、风痰瘀阻、肝肾阴虚+气虚血瘀三类证候分别居于首位,瘀作为主要病理因素,贯穿始终。中风后失语患者入组时以语言謇涩、错语、健忘、舌红、表情淡漠、偏身麻木、神情呆滞为主要症状,即语言症状与健忘、表情淡漠、神情呆滞等认知功能障碍同时发生;经过1个月的中医综合康复治疗干预后,患者的语言謇涩、错语症状明显改善,同时,健忘、表情淡漠、神情呆滞所占比例亦有不同程度下降。在3个月后随访中,错语和神情呆滞所占比例明显下降。结论中风后失语患者病程发展过程以气虚血瘀、风痰瘀阻、肝肾阴虚+气虚血瘀三类证候为主,瘀作为主要病理因素,贯穿始终;语言功能与其他认知功能之间相互影响,且中医证候学与症状学观察相结合的评价方法,为中风后失语的未来研究提供了新思路。
常静玲王爱琴李胜利卫冬洁张庆苏汪洁高颖
关键词:中风后失语中医证候综合康复
“形神合一”理论指导下的脑卒中后失语康复治疗与评价被引量:27
2013年
"形神合一"理论作为中医特有的思维模式,体现了人体结构与功能的统一。脑卒中导致大脑语言中枢以及与语言功能有关的脑组织损伤,继而出现相关的语言障碍,是人体脑结构与语言功能失衡的表现。人类脑的高级功能之一(即语言),其功能障碍源于脑髓败坏,病位在脑,以肾虚为本,风、火、痰、瘀四邪为标,心、肝、脾、肺、肾五脏功能失调。以"形神合一"理论为指导,语言属"神"的范畴,而大脑为语言的载体,属"形"的范畴。围绕调心养神、脑统形神,以养神为先、治形为要,注重形神兼顾,脑卒中后失语的临床治疗逐步趋于"形神并治、神重于形",临床评价趋于功能与结构的统一,并结合现代医学模式将"形神合一"理论贯穿于脑卒中后失语康复治疗的各个环节。
常静玲高颖孙塑伦
关键词:形神合一脑卒中失语康复
基于静息态网络神经精神类疾病的脑机制研究进展被引量:1
2013年
大脑是人体至关重要的组成部分,其不同功能区域相互协调、相互作用共同执行人类的各种简单、复杂活动。现代科学研究证明人脑在静息状态下即存在多种脑功能网络,静息态功能磁共振成像技术的日臻成熟为脑功能网络研究带来契机,现已被广泛应用于神经精神类疾病的脑机制研究中,为神经精神类疾病的诊治及评估提供了崭新的方法与思路。本文着重对基于静息态网络的脑机制研究方法及其在神经精神类疾病中的应用进行阐述。
肖娟常静玲高颖
关键词:静息态功能磁共振成像脑机制
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