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联校教育社科医学研究论文奖计划(JY12045)

作品数:1 被引量:8H指数:1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学分
  • 1篇学分转换
  • 1篇终身
  • 1篇终身学习
  • 1篇资格框架
  • 1篇先前学习

机构

  • 1篇国家开放大学

作者

  • 1篇殷双绪

传媒

  • 1篇现代远距离教...

年份

  • 1篇2013
1 条 记 录,以下是 1-1
排序方式:
终身学习的评价认证与管理被引量:8
2013年
终身学习的评价认证与管理是促进终身教育理念和实践进一步发展的途径,目前已经成为国际上终身学习与终身教育的研究热点,同时也是很多国际组织的研究重点。本文首先总结了目前国际上通用的终身学习的评价认证方式:即针对正式学习的学分转换和针对非正式和非正规学习的先前学习评价与认证,并设计了相关的操作流程;然后提出了目前终身学习评价认证所依据的三种标准:课程标准、能力标准和学习成果标准,并论述了这三类标准和资格框架的关系;然后从质量保证的角度提出,除了标准体系外,终身学习的评价认证还需要专业团队、组织体系以及制度更新等方面的保证;接着总结了终身学习管理的三种模式,并提出了学分银行是管理终身学习的最终模式,但是需要完善的标准体系、操作流程与庞大的信息平台支撑等;最后结合国际发展形势简要展望了我国终身学习评价认证与管理的实践难点与解决策略。
殷双绪
关键词:终身学习学分转换资格框架
共1页<1>
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