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以教学应用为核心,推进广州大学数字化教学环境的建设被引量：3: 2013年; 数字化教学环境是高校利用信息技术促进教学改革、探索新型人才培养模式和管理模式的基础,而教学应用是数字化环境建设的落脚点。在分析广州大学信息化建设现状的基础上,提出数字化教学环境建设的五大功能目标和以教学应用为导向的建设原则,并重点阐述了制度保障、数字化校园、资源共建共享、信息技术能力培养等方面的实施过程。实践证明,以教学应用为核心的数字化教学环境建设在转变师生观念、提高资源利用效率和信息化应用水平等方面均取得了明显的成效,为提高学校的教学水平和质量提供了有力支撑。; 禹奇才唐连章杨玉宝廖宏建; 关键词：数字化教学环境教学应用数字化校园教学改革

路径依赖视角下的数字校园建设与管理: 2012年; 数字校园建设中存在制度、技术、思维和行为路径依赖,基于对这些依赖因素的分析,提出了推进数字校园建设与管理的5个策略,包括发挥宏观政策的导向作用制定科学的建设规划、整合诉求推进建设进程、优化结构和资源配置、建立协调机制与绩效评价体系、构建实用为导向的应用环境。; 杨玉宝廖宏建唐连章; 关键词：数字校园

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广东省高等教育教学改革项目(无)