贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目(11JD099)
- 作品数：2 被引量：5H指数：1
- 相关作者：黎平辉更多>>
- 相关机构：贵州师范学院更多>>
- 发文基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 中小学教师教学个性现状分析与对策研究——以贵阳为例被引量：1
- 2013年
- 教师教学个性包含了教师对教材知识的态度、教师对教学方法的创新程度、教师对教学生活的体验方式等三个方面。选取贵阳市有代表性的中小学进行问卷调查,在分析当前中小学教师教学个性现状的基础上,从主客观方面概括了现状成因;并从提高教师素养,夯实教学个性发挥的基本功,推进学校管理制度变革,消解教学个性发挥的外部阻力等方面提出了促进中小学教师教学个性发挥的有效策略。
- 黎平辉
- 关键词：中小学教师教学个性
- “自我”的消退与回归——对教育理论与实践相结合的新思考被引量：4
- 2013年
- 教育理论与实践相结合既指教育理论来源于何处,也指理论形成后对实践的影响。现代教育理论的产生与运用,既远离了教师的"自我"经验,也无意指导教师的"自我"实践,从而导致了理论与实践的"脱离"。因此,"自我"的回归,既是教育人员在教育实践中的努力方向,也无疑是实现教育理论与实践相结合诉求的新思路。
- 黎平辉
- 关键词：教育理论与实践自我
