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四川省教育厅青年基金(11SB202)

作品数：1 被引量：0H指数：0
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇艺术

主题

  • 1篇纸筒
  • 1篇教学
  • 1篇教学实践

机构

  • 1篇攀枝花学院

作者

  • 1篇姜龙
  • 1篇廖梅

传媒

  • 1篇攀枝花学院学...

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
限定条件下的空间构成教学实践——以纸筒空间创造为例
2013年
在工业设计中,空间是产品形态、功能、语意表达不可或缺的因素,对空间感的训练是产品设计造型中必要的知识补充。本文主要对以限定为前提的空间构成教学方式进行实践探索。文章以纸筒的空间创造为例,通过对课堂实施目的以及实施方式和效果的展示,论证以限定为条件的空间构成教学的有效性和可实施性。
廖梅姜龙
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共1页<1>
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