教育部人文社会科学研究基金(12YJA880022)
- 作品数：7 被引量：27H指数：5
- 相关作者：曾开富陈丽萍王孙禺张冰李文中更多>>
- 相关机构：北京化工大学清华大学北京外国语大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律一般工业技术更多>>
- 美国凯克研究院创业型卓越工程人才培养模式研究被引量：6
- 2012年
- 本文主要介绍了美国凯克研究院的研究生教育改革。凯克研究院的人才培养目标是生命科学产业的创业型领军人才,其教学活动的最显著特色是以团队为基础、以项目为中心。本文研究认为项目教学在教学论方面和对人才培养体制的改革方面都具有重要的意义。
- 曾开富曾开富王孙禺张冰
- 关键词：研究生教育项目教学教学论
- 提高学术治理能力 推进跨学科协同创新被引量：6
- 2014年
- 党的十八届三中全会提出．我国全面深化改革的总体l目标是推进国家治理体系和治理能力现代化。完善学校内部治理结构．是国家治理体系建设的重要内容、是实现国家治理现代化的重要条件。大学是现代社会中传授、发展和保存高深学问的殿堂，因此，学术治理能力建设是大学的一项基础性、关键性工作。当前及未来一个时期．提高跨学科协同创新水平将是学术治理能力建设的重要目标．学术治理能力建设将直接关系到我国协同创新战略的成败。
- 冯婕曾开富白维陈丽萍
- 关键词：协同创新跨学科学术内部治理结构
- 我国基本公共服务均等化的实现路径——协同论视角被引量：4
- 2014年
- 目前我国基本公共服务均等化的目标已经有了阶段性的成果,但是在某些环节、某些地区、某些层面,非均等化的态势还在蔓延,这也是均等化工作所面临的困境。为此,基于协同学理论提出政策协同,把协同基本公共服务的政策系统作为路径选择,以体现公共政策的公正性与公共性,实现基本公共服务均等化目标。
- 周艳玲
- 关键词：基本公共服务均等化协同论
- 科学决策 系统推进 加强学科交叉教学被引量：5
- 2017年
- 跨学科教学已成为世界一流大学教学改革的特色和亮点。北京化工大学在本科教育中以学科交叉班为载体,实施学科交叉人才培养计划,有效地牵引、推动了本科教育综合改革。
- 冯婕曾开富陈丽萍
- 关键词：协同创新科教融合
- 20世纪上半叶MIT校长们的教育与人才培养观念被引量：5
- 2013年
- 本文主要通过对20世纪上半叶美国麻省理工学院(MIT)5位校长的就职演说、公开论文等进行文本分析,研究MIT对于教育本质和人才培养问题的回答。20世纪上半叶MIT的校长们相信,理想的大学教育首先是培养公民、因而首先是公民教育。同时,现代大学教育必须开展良好的科学教育,并且科学教育的首要目的不是培养科学家和工程师,而是为民主社会培养现代公民。此外,20世纪上半叶的5位MIT校长也分别都对教育有着独特的理解,提出了同辈教育、生活教育、教学与研究相结合等理念。
- 王孙禺曾开富曾开富陈丽萍
- 关键词：院校研究教育哲学公民教育
- 美国凯克研究院的建立与工程教育发展——兼谈近40年来美国研究生层次的工程教育改革被引量：5
- 2012年
- 传统的美国研究生教育是以培养学术精英为主的,并呈现出重博士教育、轻硕士教育的文化心理特征。过去40年来,尤其是近20年来,教育、商业两个学科领域的专业学位硕士研究生教育面向职场培养非学术化人才取得巨大成功,带动美国研究生教育规模在整个学位教育中的相对比重提高了近8%。同时,美国学术机构的人力资源政策在过去40年来发生了重要的变化,学术人才的职业选择需要作出调整。因此,美国研究生层次的高等工程教育改革正在汲取教育、商业等专业学位教育的经验,面向非学术机构培养职场人才。专业科学硕士学位教育是这场改革的重点,凯克研究院则是发起这一改革的先驱机构。
- 王孙禺曾开富李文中张冰
- 关键词：研究生教育专业硕士教育
- 协同论视角下我国基本公共服务均等化的策略选择
- 2014年
- 民生中国是转型期中国的发展目标,保证经济建设与社会公平同步提高是新时期中国努力的方向。现阶段人民群众公共服务需求的不断增长与公共产品和服务供给的严重不足之间存在矛盾,基本公共服务非均等化态势不断扩大。公共政策系统内部松散、协同程度低,制约了基本公共服务均等化。为此,应协同基本公共服务的政策系统,强调政策的整体功能及功能最大效用的发挥,以实现基本公共服务均等化目标。
- 樊远丽周艳玲
- 关键词：基本公共服务均等化协同论
