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海南省高等学校科学研究项目(Hjsk200776)

作品数：2 被引量：1H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇汉字
  • 1篇形声
  • 1篇形声字
  • 1篇识字
  • 1篇识字教学
  • 1篇理据
  • 1篇教学
  • 1篇教学改革
  • 1篇构形
  • 1篇构形理据
  • 1篇汉字特点
  • 1篇辩证
  • 1篇辩证统一

机构

  • 2篇琼台师范高等...

作者

  • 2篇龙文希
  • 1篇陈拥军

传媒

  • 1篇海南大学学报...
  • 1篇琼台学刊

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
识字教学改革的方向探析
2008年
汉字是中华民族传统文化的重要组成部分，汉字教学是语文教学的重要内容，识字教学方法的改革层出不穷。但是，对汉字本质特点的认识还存在模糊观念，识字教学方法还存在着许多不科学、不合汉字规律或者不符合儿童识字规律的地方。什么样的识字教学才是最科学的、最有成效的？本文提出了以汉字学习为起点，以汉字内部结构规律为突破口。以字族、韵文课文为编排形式的崭新的汉字教育。
龙文希
关键词：汉字汉字特点识字教学教学改革
论汉字构形理据与孳乳分化之间的辩证统一被引量：1
2011年
汉字是据理构形的,构形理据在一定程度上制约影响着汉字的孳乳分化。"形声字"滥觞于增益意符或声符的孳乳分化,而源于字形与它所记录的词之间联系的淡化、构形理据的弱化,构形理据是其动因。随着汉字的发展演变,汉字的孳乳分化选择了形声化的方向,强化了字形与它所记录的词或语素之间的联系,始终坚持着表意性,体现着构形的理据性。汉字的孳乳分化与汉字构形理据之间的这种关系,使得构形理据的保留或部分保留在汉字发展演变的过程中成为可能,维护着汉字形义的统一性。
龙文希陈拥军
关键词：汉字构形理据形声字
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