全国教育科学“十一五”规划课题(FHB70424)
- 作品数：4 被引量：18H指数：2
- 相关作者：刘玲韩立福李晓亮何世潮更多>>
- 相关机构：安徽科技学院中国教育科学研究院南京农业大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题安徽省教育厅教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 促进高师英语教师实施发展性评价的有效途径被引量：3
- 2010年
- 在分析高师英语专业教师实施学生学业成就评价改革的现状和所存在的主要问题的基础上,探讨如何从科学发展观的视角,帮助教师更进一步明晰素质教育目标下进行评价改革的重要意义、历史发展规律和评价的内涵,旨在促进教师掌握发展性评价的方法和技术,积极投身于教学评价改革之中,从而实现素质教育目标,促进学生全面发展。
- 刘玲李晓亮
- 关键词：高校教师
- 论学案教学的利弊及改进建议被引量：13
- 2012年
- 目前，在中小学教学实践中流行一种改革时尚，通俗地称为“学案教学”或“学案导学”。也许是因为受国内几所课堂教学改革先进学校的影响，在短短几年内，大家纷纷都西颦东效，于是乎“学案”教学或“学案”导学成为课堂教学改革的一种追求目标，也成为中小学课程改革的一种成功标志。
- 韩立福
- 关键词：学案教学课堂教学改革学案导学教学实践课程改革
- 英语教学法课学业成就发展性评价研究被引量：2
- 2011年
- 本文针对高师英语教学法课测试性评价偏重考察学生对知识的认知情况,缺乏对学生在学习过程中的情感态度、应用能力形成性的价值判断,导致学生不能及时地反思和调整自己的学习状态,非智力因素和后继学习的潜能得不到有效地开发等问题展开研究。重点探讨如何运用发展性评价的原则、方法和工具对学生在英语教学法课学习过程中的认知能力、情感态度和动作技能进行科学、全面地评价,旨在证实发展性评价对促进英语师范生综合能力全面提高的良好效应。
- 刘玲
- 关键词：高师英语教学法课学业成就
- 英语专业学生学业成就评价现状调查及改革建议
- 2009年
- 课题研究小组利用自行设计的"英语专业学生学业成就评价现状及改革调查问卷",从英语专业人才培养的素质、学生学业成就评价的目的、内容、方法、主体以及评价标准的改革等方面,对安徽科技学院英语师范专业05级、06级、07级、08级的学生进行了问卷调查,通过剖析存在的问题来证实学生学业成就评价改革的必要性,并提出改革的建议和措施。
- 刘玲何世潮
- 关键词：英语专业学业成就评价
