湖南省软科学研究计划(2009ZK3108)
- 作品数：4 被引量：17H指数：2
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- 增强高校凝聚力对策的探讨被引量：2
- 2010年
- 从学校内部着手增强高校凝聚力的对策包括:制定共同目标,丰富工作特征,设计合理组织结构,建立科学管理制度,建设优美、舒适、人文关怀、积极向上的校园文化,提升管理者魅力,运用恰当管理方式,形成融洽人际关系。
- 姚利民王钰贺光明
- 关键词：凝聚力高校凝聚力教师
- 试析影响高校凝聚力的因素被引量：10
- 2010年
- 高校凝聚力指高校对教师的吸引力,教师对高校的满意程度与向心力,教师之间及教师与其他学校成员之间的相互吸引力或接纳程度,影响高校凝聚力的因素有外部因素和内部因素,前者是:社会生活方式和对人才的重视度、教师的社会地位、高校的知名度以及高校的外部压力,后者为:工作目标、工作特性、组织结构、管理制度、校园文化、管理者以及人际关系。
- 姚利民王钰贺光明
- 关键词：凝聚力高校凝聚力教师
- 高校凝聚力现状与校内原因分析被引量：4
- 2013年
- 问卷调查和实践观察发现,高校凝聚力一般,教师对学校的忠诚度不高,导致这一现状有学校外部和内部两方面的原因,学校的内部原因是:没有共同目标和工作缺乏吸引力,组织结构设计不合理,行政权力与学术权力不协调,管理制度不科学,校园文化建设不到位,管理者魅力不高和管理方式不当,人际关系不融洽。
- 姚利民王钰朱黎旻
- 关键词：凝聚力高校凝聚力教师
- 说高校凝聚力被引量：2
- 2010年
- 高校凝聚力指高校对教师的吸引力、教师对高校的满意程度与向心力、教师之间及教师与其他学校成员之间的相互吸引力或接纳程度,可以分为任务凝聚力和人际凝聚力,具有动态变化性、动力性和多维性等特征。高校凝聚力的价值是:为高校生存和发展所必需;构成教师合作的基础;促使教师产生自豪感、归属感、责任感和工作积极性;规范教师的行为。
- 姚利民王钰贺光明
- 关键词：高校凝聚力
