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江西省高等学校教学改革研究课题(无)

作品数：2 被引量：3H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇道德
  • 2篇道德修养
  • 2篇修养
  • 2篇思想道德
  • 2篇思想道德修养
  • 2篇思想道德修养...
  • 2篇《思想道德修...
  • 1篇道德素质
  • 1篇道德心理
  • 1篇道德心理学
  • 1篇道德主体
  • 1篇德育
  • 1篇心理学
  • 1篇隐性德育
  • 1篇中学生
  • 1篇自组织
  • 1篇自组织理论
  • 1篇协同性
  • 1篇开放性
  • 1篇《思想道德修...

机构

  • 2篇九江学院

作者

  • 2篇杨梅菊
  • 1篇刘遵海
  • 1篇何新春
  • 1篇姚建平

传媒

  • 2篇中国成人教育

年份

  • 2篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
《思想道德修养与法律基础》教学中学生主体作用的发挥被引量：2
2007年
本文联系大学生道德素质的基本结构(道德认识、道德情感、道德意志和道德行为习惯),提出了在《基础》课中发挥大学生道德主体作用、提升大学生道德素质的一系列方法。通过这些方法的分析,我们发现:要想提升大学生的道德素质,有必要把握大学生道德素质的每一个环节,发挥其主体作用,接受道德理论教育,进行道德实践从而形成良好的道德行为习惯。
杨梅菊何新春刘遵海
关键词：道德素质道德主体隐性德育道德心理学
自组织理论在《思想道德修养与法律基础》课中的运用被引量：1
2007年
本文主要将自组织理论的三个重要原理借用到《思想道德修养与法律基础》的教学中去。通过初步分析,要想提高《思想道德修养与法律基础》课的教学效果,有必要开放教学系统、提高教学系统的协同性和增强教学系统的有序性。
杨梅菊姚建平
关键词：自组织开放性协同性
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共1页<1>
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