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陕西省哲学社会科学基金(08N012)

作品数:8 被引量:50H指数:5
相关作者:李德昌廖梅张守凤梁军更多>>
相关机构:西安交通大学中国石油天然气集团公司济南大学更多>>
发文基金:陕西省哲学社会科学基金教育部规划基金项目更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 4篇社会学
  • 3篇经济管理
  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇政治法律

主题

  • 9篇势科学
  • 4篇视域
  • 3篇信息人
  • 3篇现代教育
  • 3篇现代教育学
  • 3篇教育
  • 3篇教育学
  • 2篇社会
  • 2篇社会群
  • 2篇高等教育
  • 1篇信息时空
  • 1篇上帝
  • 1篇社会网
  • 1篇社会网络
  • 1篇社会学
  • 1篇社会资本
  • 1篇斯宾诺莎
  • 1篇素质教育
  • 1篇内在动力
  • 1篇资本

机构

  • 10篇西安交通大学
  • 1篇中国石油天然...

作者

  • 9篇李德昌
  • 1篇廖梅
  • 1篇梁军

传媒

  • 3篇教学研究
  • 2篇西安交通大学...
  • 1篇管理学报
  • 1篇辽东学院学报...
  • 1篇第四届(20...
  • 1篇第十届全国青...

年份

  • 5篇2010
  • 5篇2009
8 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
管理学基础研究的理性信息人假设与势科学理论被引量:23
2010年
基于中国文化的管理学情景依赖表现在2个方面:其一,人性假设的多维性、立体性和对称性,即信息人假设:信息人生存于"货币、权力、知识、情感、艺术、虚拟抽象"6维信息势(场)空间,信息势的持续增长达到了非线性作用的临界值,所以,信息人社会既是创新社会又是风险社会。其二,管理过程的整体抽象性,最具代表性的是老子的"势成之"理论:宇宙演化与社会发展是由不同层次上的势推动的,真空势推动了宇宙暴涨,量子势是量子化的唯一缘由,化学势、生物势是化学反应和生物成长的根本动力,信息势则是人才成长和组织发展的动力之源。管理学实现创新应对风险的根本战略就是生产更多的信息量、营造更大的信息势。
李德昌
关键词:信息人势科学管理学在中国
“泛神论”的“上帝”——从斯宾诺莎看西方科学和哲学中的“上帝”被引量:1
2010年
在西方近代哲学的发展脉络中,有两个特征尤为明显,即:"教会的威信衰落下去,科学的威信逐步上升。"但是,科学的光辉并没有能够完全驱逐上帝,自斯宾诺莎(Sp inoza)的泛神论之后,"上帝"的身影依然存在于许多哲学家、科学家乃至普通知识分子心中。这并非罗素判断的错误,其实泛神论中让众多哲学家、科学家陶醉的上帝并非圣经中创世纪的上帝,而是人们心中关于宇宙、星空、美与和谐的法则和秩序。
梁军
关键词:泛神论上帝斯宾诺莎
管理信息势与管理的不确定性——势科学理论视角
宇宙演化与社会发展是由不同层次上的势推动的,真空势推动了宇宙暴涨,量子势是量子化的唯一缘由,化学势、生物势是化学反应和生物成长的根本动力,信息势则是人才成长和组织发展的动力之源。在科学的视角下(而非哲学的范畴中),信息量...
李德昌
关键词:势科学风险社会不确定性
文献传递
教育信息势与教育教学技术——势科学与现代教育学理论研究之二被引量:9
2009年
教育信息势是教育和学习过程的唯一推动力。信息即负熵即有序即梯度即势,所以,有效信息量与信息势是等价的。无论教育技术的"媒体派"还是"学习派",其理论研究的主旨就在于生产更多的信息量、营造更大的教育信息势。论述了在教育信息势推动下,产生的学习"情感势"与"意识流"的非平衡非线性作用如何形成知识的有序结构、进而形成智慧素质和能力,以及"信息人"六维信息势(货币信息势、权力信息势、知识信息势、情感信息势、艺术信息势和虚拟抽象信息势)的能力本质。在教育和学习过程中,势科学理论的逻辑抽象比建构主义理论的形象描述更加具有可操作性。
李德昌
关键词:势科学教育技术
感性与理性的彰显和互动是素质形成的内在动力——势科学与现代教育学理论研究之三被引量:9
2010年
在教育和学习过程中,人人都有体会:喜欢促进理解,而理解后就更加喜欢,喜欢(感性)与理解(理性)差别最大但又联系最紧,从而营造着最大的信息势,推动着个体素质的不断成长,所以,感性与理性或情商与智商的彰显与互动是素质形成的内在动力。在势科学理论基础上,阐述了感性及理性或情商与智商产生的教育文化条件和互动的基本规律,从深层次上揭示了素质形成的逻辑机制。
李德昌廖梅
关键词:势科学高等教育
关系社会学与社会群:一个势科学的模型被引量:3
2010年
传统亲情缘分和信息博弈是中国文化中关系形成和发展的动力学机制,在信息的强作用中,个体之间的社会交换一般是对称的,在信息的弱作用中,个体之间的社会交换可能会不对称,导致不平等关系,成为社会道德风险形成的根源。按照"势→对称→群→和谐"的演化发展规律和信息量与信息势的等价关系,最好的社会网络关系是"信息量最大、作用量最小的关系",由此构建的社会群包含最大信息量,具有最大信息势,从而储藏最大的社会资本。
李德昌
关键词:关系社会学社会群社会资本势科学社会网络
势科学视域中的学习能力与时代创新——势科学与现代教育学理论研究之一被引量:15
2009年
老子说"势成之",毕达格拉斯说"万物皆比例",两个东西方文明大师毫不相干的坦言在势科学的概念下得到了统一。势=差别×联系=差别÷距离,所以,势=梯度=斜率=导数=比例。势科学理论的意义不仅在逻辑的层面上将自然科学与社会科学真正统一起来,为填补教育学理论的逻辑缺失开辟了新途径,而且从根本上揭示了人才学习成长和创新及创业的动力学机制。
李德昌
关键词:势科学素质教育高等教育
势科学视域中的信息力学——信息时空与信息力学被引量:6
2009年
宇宙大爆炸使物质时空膨胀,产生了世界万物;信息大爆炸使信息时空凸现,产生了信息人类。研究宇宙生存和发展规律的自然科学建立在研究四种物质作用(强、弱、电磁、和引力作用)的物质力学基础之上;研究人类生存和发展规律的社会科学,要使自己成为真正具有内在逻辑的科学,需要研究信息作用,研究信息力学。在势科学的视角下,给出信息力的逻辑定义和信息力学的六个定理,由此探讨了社会的全球化、局域化、量子化机制和信息人的个性化及成群机制。
李德昌
关键词:信息人势科学个性化
势与群及和谐社会——势科学视域中的和谐机制
学习实践科学发展观的核心主题是培养"人才素质"、增强"创新能力"和构建"和谐社会"。然而无论是"素质"、"创新"还是"和谐",都缺少逻辑的科学定义。这些概念实质上涉及到宇宙和社会演化和发展的动力学机制问题,也就是一个势科...
李德昌
关键词:势科学科学发展观社会群和谐社会
文献传递
势科学视域中的组织资源与创新机制
势=差别÷距离=差别×联系,因而,势即梯度即斜率即导数即比例。所以,老子说“势成之”,毕达格拉斯说“万物皆比例”。管理中,沟通是将差别很大的组织要素联系起来, 激励是让成员看到未来和现在的巨大差别可以...
李德昌
关键词:管理理论势科学组织资源
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