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江苏教育科学“十一五”规划课题(D200901022)

作品数：1 被引量：6H指数：1
相关作者：赵之华陈友庆更多>>
相关机构：河海大学更多>>
发文基金：江苏省高等教育学会“十一五”教育科学规划课题江苏教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇意志
  • 1篇意志控制
  • 1篇元认知
  • 1篇自我
  • 1篇自我调节
  • 1篇自我调节学习

机构

  • 1篇河海大学

作者

  • 1篇陈友庆
  • 1篇赵之华

传媒

  • 1篇江苏教育学院...

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
自我调节学习探析被引量：6
2010年
自我调节学习是指学习者为了达到学习目标,主动在头脑中构建学习模式,并根据内外环境的变化不断地对先前的学习模式进行监控、调节的过程。影响自我调节学习的因素可以概括为个人、环境和行为3个方面。自我调节学习的策略涉及元认知、动机、情绪、行为、意志、环境等内容。未来的自我调节学习研究需要在理论、对象、方法、领域、跨文化研究及应用等方面进一步加强。
陈友庆赵之华
关键词：自我调节学习元认知意志控制
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