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辽宁省社会科学规划基金(L11BSH018)

作品数:6 被引量:22H指数:3
相关作者:滕国鹏金盛华马莹华刘宏伟王波更多>>
相关机构:大连理工大学北京师范大学大连海事大学更多>>
发文基金:辽宁省社会科学规划基金教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 2篇大学生
  • 2篇教育
  • 1篇大学生社会
  • 1篇大学生自尊
  • 1篇大学新生
  • 1篇新媒体
  • 1篇信任
  • 1篇行文
  • 1篇学生自尊
  • 1篇政治
  • 1篇政治理论
  • 1篇政治理论课
  • 1篇中介
  • 1篇中介作用
  • 1篇人际信任
  • 1篇少年
  • 1篇社会
  • 1篇思想政治
  • 1篇思想政治理论
  • 1篇思想政治理论...

机构

  • 6篇大连理工大学
  • 3篇北京师范大学
  • 1篇大连海事大学
  • 1篇辽东学院

作者

  • 5篇滕国鹏
  • 3篇金盛华
  • 1篇孙苓
  • 1篇韩秀艳
  • 1篇王波
  • 1篇马莹华
  • 1篇郭起飞
  • 1篇刘宏伟
  • 1篇吕志霞

传媒

  • 2篇浙江工商职业...
  • 1篇中国特殊教育
  • 1篇东北大学学报...
  • 1篇理论界
  • 1篇大连理工大学...

年份

  • 1篇2020
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2013
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
网络情境下思想政治理论课互动教学模式探析被引量:2
2016年
随着互联网时代的到来,对互联网情境下思政课教学的互动性和有效行进行探索显得十分必要。在对网络情境下思想政治理论课互动教学模式产生的现实需求和理论基础分析的基础上,系统阐释网络情境下思想政治理论课互动教学模式的相关概念及主要特点。最后从实践的角度,指出优化互动教学模式应坚持突出正确理论导向的基本原则以及以互动为中心的基本类型,并提出具体的优化路径,为整体思想政治理论课教学方式的变革提供参考和借鉴。
滕国鹏王波韩秀艳
关键词:互联网思想政治理论课互动教学模式
新媒体对大学新生入学适应的影响及教育策略被引量:12
2015年
新媒体的出现深刻改变了人们的沟通方式乃至生活的各个方面。从社会支持的视角对大学新生入学适应的本质进行系统分析,进而结合新媒体这一新兴沟通媒介所带来的个体之间联系方式的变化,尤其是个体在社交网络和信息传递方式上的革命性变革,对新媒体条件下大学新生在人际关系、信息沟通和学业活动中表现出的新特点进行剖析阐释。同时借助新媒体所具有的特点与优势,通过搭建新生入学前的技术平台、优化多元教育措施、整合利用支持资源等方式,提出帮助新生全面适应大学生活的具体措施。
滕国鹏金盛华马莹华
关键词:新媒体大学新生
从“机会公平”到“结果公平”——美国基础教育公平理念与实践的嬗变及启示
2013年
西方自由主义公平观的发展是美国基础教育公平理念变化与发展的思想根源。古典自由主义时期的美国基础教育推崇抽象的教育权利平等和机会公平。在新自由主义时期,美国社会逐步将建立在差别与补偿原则基础之上的对弱势群体的关照及结果作为评价基础教育政策与行为正义与否的重要标准。美国基础教育公平理念与联邦政府基础教育政策的转变也为我国的义务教育改革与发展提供了镜鉴。
郭起飞吕志霞孙苓
关键词:基础教育教育公平机会公平结果公平
大学生社会公平期望对人际信任的影响——积极信念的中介作用被引量:3
2016年
研究通过问卷对682名青年大学生的社会公平期望对人际信任影响机制进行研究,特别将大学生的主体社会态度因素纳入模型,检验大学生的积极信念在公平期望与人际信任之间的作用。结果发现青年大学生的程序公平期望和人际信任水平在性别上存在差异,女大学生的程序公平期望和人际信任水平高于男性;青年大学生公平期望及其各个维度在上网时间上存在显著差异,不上网大学生的公平期望要显著高于上网的大学生;青年大学生的公平期望对人际信任有正向预测作用,积极信念在大学生公平期望与人际信任之间起到部分中介作用。
滕国鹏金盛华刘宏伟
关键词:大学生人际信任
当前我国青少年流行文化研究述评
2020年
近些年对青少年流行文化的动态发展进行研究已成为热点。研究青少年流行文化可从内容本体角度、以及由此产生的对价值观和思想政治教育工作的影响等方面进行系统梳理,并对其在不同学科间的分布进行总结。最后从内容、学科和方法层面提出反思,未来研究应尽可能关注流行文化正向功能和内在生成机制,进行深入的细化研究以及加大实证量化研究。
滕国鹏杜懿晨
关键词:青少年流行文化
大学生自尊对信任影响的群体效应研究被引量:5
2015年
研究通过问卷对438名青年大学生的自尊和信任的关系进行研究。特别将群体效应纳入其中,检验群体认同和群体地位对青年大学生自尊的作用,进而探讨其对信任的综合影响。结果发现群体认同在性别和生源地上存在差异,女大学生的群体认同水平高于男生;来自农村的大学生的群体认同水平高于来自城市的大学生;大学生群体认同对信任的直接预测作用不显著,群体认同通过群体地位在与自尊对信任的作用中产生序列中介作用。
滕国鹏金盛华
关键词:大学生自尊信任
共1页<1>
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