教育部人文社会科学研究基金(12YJA880114)
- 作品数：5 被引量：28H指数：3
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- 中师教育传统调查分析——以湖南一师为例被引量：1
- 2014年
- 文章以湖南一师为例,在调查访谈的基础上,从人才培养、教师队伍、教学思想、学生管理、班级管理等方面对其在中师时期的办学传统深入地分析与探讨。
- 王建平
- 关键词：中师教育办学传统湖南一师
- 中师生何以成功——对中师教育办学传统的整理与反思被引量：1
- 2016年
- 进入21世纪以来,随着教师教育结构的调整与重心的上移,中师教育逐渐走向消亡。不可忽视的是,中师教育有着辉煌的办学历史,其培养质量获得了社会的普遍赞誉,"中师生"这一称谓被赋加了诸多美好的特质而备受褒扬。中师生何以成功?为何能获得较高的社会评价?这对现今教师教育来说是个有意义的话题。简言之,中师生的成功是与中师教育优秀的办学传统分不开的,其办学传统可以从"实、爱、序、范"四个方面进行阐释说明。
- 王建平
- 关键词：中师教育中师生办学传统
- 20世纪80、90年代中师教育的成功要素被引量：5
- 2013年
- 作为一种曾经发挥重大作用且创造辉煌历史的教育形式,20世纪80、90年代中师教育的成功与魅力主要体现在:稳定而优质的教育生源、积极而稳固的专业性向、主动而高效的班级管理、"单一"而"丰富"的校园文化、缄默而濡化的代际影响等五个方面。对待中师教育办学传统,我们须秉持继承与创新、开拓与超越的基本态度,以推进当代教师教育的和谐高效发展。
- 王建平
- 关键词：中师教育教师教育校园文化师范性
- 六年制本科小学教师培养的理论探析被引量：3
- 2015年
- 师范教育的发展和改革不应割断历史,抛弃中师的优良传统,另起炉灶。师范教育也不应照搬发达国家教师教育的模式,因为我国与西方国家政治制度不同、思想文化不同,教育理念和传统也有很大差异。中师教育的成功经验以及当前小学教师培养的问题和困难,揭示出小学教师培养应以初中为起点,实行免费定向培养,头两年应实行中师的管理模式,学科教学论课程的重点放在学习课程标准和分析小学教材上,加强实践教学,并适当安排儿童学习心理和培养学生教育科研能力的课程。
- 胡重光王建平
- 关键词：小学教师培养中师教育
- 论中师教育传统的当代价值被引量：18
- 2016年
- 中师教育尽管在整体意义上已经消亡,但中师教育是一笔丰厚的教育遗产,它有着独特的办学经验与传统积淀,具有鲜明的文化特色。在小学教师教育走向高师的过程中,不能割裂中师教育的发展历史,不能忽视或摈弃中师教育的传统价值,而应该挖掘、提炼其合理的价值特质,秉持在继承中发展、在实践中创新的原则,实现中师教育传统资源的当代转化,以提高当代教师培养的质量。
- 王建平
- 关键词：中师教育教育传统
