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重庆市高等教育教学改革研究项目(102126)
作品数:
3
被引量:2
H指数:1
相关作者:
庞坤
李勇
段耀勇
张林华
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相关机构:
中国人民武装警察部队学院
重庆师范大学
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发文基金:
重庆市高等教育教学改革研究项目
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相关领域:
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3篇
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文化科学
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数学
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1篇
IT产业
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中国人民武装...
1篇
重庆师范大学
作者
2篇
庞坤
1篇
张林华
1篇
段耀勇
1篇
李勇
传媒
1篇
数学教育学报
1篇
武警学院学报
1篇
教育教学论坛
年份
2篇
2013
1篇
2011
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基于多媒体学习理论的大学数学教学设计
被引量:2
2013年
多媒体学习理论认为人有听觉和视觉两个通道,相应有言语和图片两个模型,当发生整合加工时,就会出现认知超载.大学数学多媒体教学设计中可能出现5种类型的认知超载:一个通道被必要加工的认知需求超载;两个通道被必要加工的认知需求超载;无关材料被不必要加工需求超载;必要材料被不必要加工需求超载;一个或两个通道被必要加工和表征保持联合超载.大学数学多媒体教学设计应遵循:(1)文本和图片结合比仅文本学习效果更好;(2)排除多余的文字、图片及资源;(3)相关的文本和图片应放在一起,教师讲解的听觉文本或屏幕呈现的视觉文本应与相关图片同时呈现;(4)动画和视觉文本结合比动画和听觉文本结合学习效果更好;(5)动画和听觉文本两者结合比动画、听觉文本和视觉文本3者结合学习效果更好.
庞坤
关键词:
多媒体学习
大学数学
数学问题的背景与呈现方式探析
2013年
对数学问题的背景与呈现方式两个方面进行了较为深入的分析。提出数学教学应关注现实材料组成的背景,但更应强调符号操作为主的数学学习背景;教师呈现约定式概念的问题的方式是直接的,呈现构造或发生式概念的问题方式是间接的。
庞坤
段耀勇
关键词:
数学
浅谈师范院校信息类人才的培养
2011年
本文从学数学、用数学的角度,分析了我校培养信息类人才的现状和前景。结合数学各专业特别是信息与计算科学专业的特点,审视了特别是代数的教学存在的问题,并提出了教学改革的具体措施。
张林华
李勇
关键词:
代数
IT产业
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