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湖北省教育厅人文社会科学研究项目(13Q020)

作品数：2 被引量：18H指数：2
相关作者：宋红波章木林更多>>
相关机构：武汉科技大学更多>>
发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 1篇档案袋
  • 1篇档案袋评价
  • 1篇多模态
  • 1篇多模态教学
  • 1篇信息技术
  • 1篇信息技术环境
  • 1篇学习能力培养
  • 1篇英语
  • 1篇英语自主
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇自主学习能力
  • 1篇外语
  • 1篇外语教师
  • 1篇课程
  • 1篇课程立体化
  • 1篇教师
  • 1篇教学

机构

  • 2篇武汉科技大学

作者

  • 2篇章木林
  • 2篇宋红波

传媒

  • 1篇教育评论
  • 1篇天津外国语大...

年份

  • 2篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
档案袋评价与英语自主学习能力培养的关系——一项基于课外自选阅读的实证研究被引量：14
2014年
档案袋评价要求学生参与评价的全过程,有助于充分发挥学生主体性,属于动态、质性评价范畴,被广泛运用于英语教学各个领域。为期一学期的课外自选阅读档案袋评价对比实验教学的结果表明,课外自选阅读档案袋评价有助于培养学生的英语自主学习能力,在培养学生制定学习计划、使用学习策略和自主评估学习过程三方面能力的有效性尤为显著;课外自选阅读档案袋评价有助于提高学生的英语水平,尤其是阅读和写作水平。
章木林宋红波
关键词：档案袋评价自主学习能力
信息技术环境下外语教师自主能力探究被引量：4
2014年
信息技术与课程的整合创造了新的课程范式,也对教师自主能力提出了更高要求。新课程范式下的教师自主以信息技术为外驱力,以信息技术与外语课程整合能力为核心。信息技术环境下的教师自主可以通过课程立体化自主、教学多模态化自主和网络互助式专业发展自主实现。
章木林宋红波
关键词：信息技术外语教师课程立体化多模态教学
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