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江苏省教育厅哲学社会科学基金(2011SJD720006)

作品数:2 被引量:3H指数:1
相关作者:王林更多>>
相关机构:连云港师范高等专科学校更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇大学生
  • 2篇儒家
  • 2篇人格
  • 2篇理想人格
  • 1篇大学生理想
  • 1篇大学生理想人...
  • 1篇义利
  • 1篇义利观
  • 1篇生理
  • 1篇人格塑造
  • 1篇理想人格塑造

机构

  • 2篇连云港师范高...

作者

  • 2篇王林

传媒

  • 1篇连云港师范高...
  • 1篇连云港职业技...

年份

  • 2篇2011
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
儒家的义利观与大学生理想人格的塑造被引量:1
2011年
"重义轻利"是儒家义利观的核心理念,"义以为上"、"以义制利"是儒家义利观的基本立场和原则。儒家义利观就其内容而言,主要包括"重义轻利"的价值取向、"先公后私"的利益诉求、"以天下为己任"的责任与担当,对促进当代大学生全面发展,塑造理想人格具有借鉴意义。文章从树立德育新观念、探索德育新模式、创新德育新方法、勉励学生修身养性、营造良好社会环境等视角,提出大学生理想人格塑造的具体路径。
王林
关键词:儒家义利观大学生理想人格塑造
儒家理想人格的建构与当代大学生的全面发展被引量:2
2011年
孔子崇尚的理想人格,是现实生活中的"君子"而非超凡脱俗的"圣人"。以孔子为代表的儒家理想人格的主要内容包括"仁、知、勇"的君子之道、"重义轻利"的价值取向和"齐家、治国、平天下"的社会责任。儒家理想人格包含着人的全面发展的深刻意蕴,符合新时期道德建设的基本要义,对促进当代大学生全面发展、塑造理想人格具有借鉴意义。文章从更新德育观念,尊重学生的主体性;培养道德情感,激励学生自我教育;正视个体差异,德育、"心育"相结合;协调社会利益,促进人的全面发展等方面提出大学生理想人格塑造、实现全面发展的具体路径。
王林
关键词:儒家理想人格大学生
共1页<1>
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