黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(5492)
- 作品数：7 被引量：44H指数：5
- 相关作者：姜云张洪波王宝君张卓李孝东更多>>
- 相关机构：黑龙江科技学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目黑龙江省高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题更多>>
- 相关领域：建筑科学文化科学更多>>
- 城市规划应用型人才创新素质教育培养模式研究被引量：4
- 2009年
- 为了适应中国城市化的快速推进,满足社会对城市规划应用型人才的需求,文章从专业定位和培养方向、人才创新素质教育培养模式,以及完善创新素质教育培养模式的支撑条件等三个方面研究了城市规划应用型人才创新素质教育培养模式,提出了教学内容以城市规划实践为核心,优化课程体系,强化科研和社会实践能力是创新素质教育培养模式的关键,以期为构建城市规划专业应用型人才创新素质教育培养模式决策依据和参考。
- 张洪波姜云李孝东张卓王宝君
- 关键词：城市规划应用型人才创新素质教育
- 面向社会职业需求的城市规划专业人才培养研究被引量：4
- 2010年
- 通过对城市规划专业毕业生就业去向的调查,分析了毕业生主要就业去向包括规划设计、规划管理等部门,论述了8个主要的应用型人才培养方向,并提出了相应的知识结构与能力要求及人才培养方法,研究结果可以为应用型人才培养方案制定及毕业生的培养规格定位提供依据和参考。
- 王宝君姜云李孝东张卓张洪波
- 关键词：城市规划应用型人才培养社会需求
- 城市规划专业应用型人才培养目标定位探讨被引量：5
- 2010年
- 基于当前城市规划专业人才培养目标定位的现状,分析了培养目标定位中存在的定位偏高、目标定位趋同以及表述模糊与笼统等问题,总结了城市规划专业应用型人才的培养内涵,指出了城市规划应用型人才所应具备的基本特征,提出了城市规划应用型人才培养目标定位和表述的基本原则和具体建议。
- 张卓姜云王宝君张洪波
- 关键词：城市规划应用型人才
- 城市规划应用型人才“4+1”培养模式研究被引量：6
- 2011年
- 为了提高城市规划应用型人才(AOTCP)培养质量,在实践基础上,界定了"4+1"培养模式内涵,总结了"4+1"培养模式实施方案,提出了"4+1"培养模式的五个主要环节,即,人才培养以社会对专业人才的需求为风向标,重视专业核心理论和相关知识教育,强化实践教学环节,强化素质和创新教育,实行校企联合培养。研究结果可以为城市规划应用型人才培养提供参考。
- 姜云
- 关键词：城市规划应用型人才
- 城市规划应用型人才培养课程体系总体优化研究被引量：12
- 2009年
- 从人才培养目标定位和专业培养基本要求两个方面分析了城市规划专业应用型人才培养的基本特点,提出了应从以下几个方面优化课程体系:保证城市规划专业核心理论课程的开设,促进专业教育与职业实践的衔接;加强相关知识课程的开设,强化学科构成的多元化;强化实践性教学环节,提高学生的专业技能;划分专业方向并适当加大选修课比例,提高学生的自主性和选择性。
- 姜云王宝君李孝东张卓张洪波
- 关键词：城市规划应用型人才培养课程体系优化
- 面向特色应用型人才的城市规划原理改革被引量：11
- 2011年
- 文章探讨了城市规划特色应用型人才的基本内涵,分析了城市规划原理课程的培养目标,研究了以增强实践性和前沿性为核心的教学内容改革,提出了方案体验教学、板书与多媒体有效结合的新方法,强调了案例教学、方案讲评教学方法的重要性。教学实践表明:城市规划原理课程教学内容与教学方法改革,能够有效促进学生的理论知识学习和工程实践能力的培养,为城市规划特色应用型人才培养奠定良好基础。
- 姜云
- 关键词：城市规划城市规划原理
- 城市规划专业应用型人才的基本素养与教学应对被引量：7
- 2010年
- 为了培养适应社会发展需求的城市规划专业应用型人才,在调研毕业生就业现状的基础上,分析了城市规划专业应用型人才的社会需求特点,探讨了其基本素养,提出了5种教学应对措施:以核心课程作为人才培养的基础;拓展经济、社会、管理、政策科学等方面的内容;强化素质教育;教学方法改革;校企联合培养。
- 姜云王宝君张洪波李冬梅张卓
- 关键词：城市规划应用型人才教学应对
