教育部人文社会科学研究基金(11JD710085)
- 作品数：3 被引量：23H指数：3
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- 思想政治教育视阈中的隐性教育生成研究被引量：14
- 2013年
- 随着经济社会的高速发展,思想政治教育所处的整体环境发生了深刻变化,以显性教育为主的传统教育模式面临严峻挑战,也使得隐性教育的作用日益凸显。在梳理隐性教育相关研究成果的基础上,依据系统学理论尤其是自组织理论,重点探讨思想政治教育视阈中的隐性教育三项基本问题,即隐性教育的本质属性、生成机制及发展路径,系统阐述隐性教育何以为本、何以为源及何以为续。隐性教育的认知、促成和推进工作亟须理论支撑,有必要对隐性教育的本质属性、生成机制及发展路径等问题进行深层研讨。
- 邓建平
- 关键词：思想政治教育隐性教育
- 运用多学科资源推进思想政治教育创新发展的思考被引量：4
- 2012年
- 思想政治教育的创新发展是教育方法、运行机制乃至原理体系的层次递升和整体革新,其顺利推进有赖于多种学科力量的整合。交叉学科时代的到来为思想政治教育的创新发展提供了宝贵机遇,在交叉学科理论视角下,推进思想政治教育的创新发展,需要在透析交叉学科的基本定义及内涵的基础上,采取多层次、多种类的交叉学科理论及方法,积极推进思想政治教育范畴中以方法创新为手段、以系统整合为导向、以问题解决为目标的系统性创新。
- 邓建平
- 关键词：思想政治教育
- 学科交叉研究在思想政治教育发展中的重要意义被引量：5
- 2012年
- 学科交叉研究在思想政治教育发展中具有重要意义。学科交叉研究是思想政治教育学科自身创新发展的内在需要,是思想政治教育工作与时俱进的现实需要,是高等教育整体育人体系构建与完善的环境需要。
- 邓建平
- 关键词：思想政治教育
