江苏省职业教育教学改革研究课题(ZYB10)
- 作品数：5 被引量：7H指数：2
- 相关作者：罗海霞郭海兵王维婷於遒更多>>
- 相关机构：江苏省连云港中等专业学校江苏省徐州财经高等职业技术学校淮海工学院更多>>
- 发文基金：江苏省职业教育教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于“五业”联动的五年制高职职业生涯规划课程方案构建被引量：2
- 2013年
- 职业生涯教育是导向职业生涯、职业环境的教育,是人人就业的教育。五年制高职学生主要来自于中考的中低成绩群,入学年龄小,学习时间长。以学业为基础、以专业为载体、以就业为导向、以创业为探索、以职业为目标构建"五业"联动课程方案,可帮助学生准确认识自我,确立职业发展计划,树立正确的择业观,找到展现自己的人生舞台,达到人生的最终目标,从而保证高职院校的办学宗旨和培养目标的达成。
- 王维婷
- 关键词：五年制高职职业生涯规划课程方案
- 利用“数学工具”探索数学问题解决教学模式初探
- 2017年
- 问题解决是数学课程培养的核心素养之一。从中职生的数学学习特点出发,充分挖掘数学工具辅助学生解决数学问题的作用,探索问题解决教学模式的主要特征、教学程序及评价方法等。
- 罗海霞
- 关键词：教学模式数学工具
- 基于皮亚杰认知发展阶段论透视中职生数学学习现状被引量：1
- 2016年
- 中职生数学学习效率之低、学习质量之劣、学习态度之差,一直被教育界诟病。本文通过调研,并依据皮亚杰认知发展阶段论透视中职生思维发展现状,从而揭示导致中职生数学学习效率低下的成因,并提出强调"工具性"理解,淡化"关系性"理解;借助教学平台,施实"工具性"数学教学等对策。
- 罗海霞
- 关键词：中职生数学学习
- 基于“数学工具”的中职数学问题解决教学模式的构建被引量：2
- 2017年
- 问题解决教学是数学教学的核心,而目前中等职业学校数学教学仍以传统的知识传授为主,如何抓住数学教学的核心,之于中等职业学校的学生薄弱的数学基础和学习能力,始终是个难题。从中职生的数学学习现状、数学工具的功能、问题解决学习特征、问题解决教学程序和中职数学教学目标等方面,探讨了如何借助数学工具,进行中职校数学问题解决教学的模式构建。
- 罗海霞
- 关键词：中职数学教学模式教学工具
- 大数据背景下数学建模教学改革的思考被引量：2
- 2018年
- 大数据的五V特征对数学建模教学产生新的冲击,这表现在课程目标、课程内容、教学手段等方面。面对样本数据收集的信息化、自动化、全样本和大数据化,课程应更加侧重于发现海量数据下各种关联细节的相关分析能力的培养;在教学内容上,应增加反映兼顾大数据和信息技术特点的数据挖掘内容和环节;在教学手段上,数学软件的应用及编程能力的强化应成为数学建模必不可少的手段之一。
- 於遒郭海兵
- 关键词：数学建模大数据数据挖掘编程能力
