国家社会科学基金(12BYY002)
- 作品数：10 被引量：21H指数：3
- 相关作者：余成林张四红陈海燕薄巍王丽艳更多>>
- 相关机构：黔南民族师范学院贵州省社会科学院安徽中医药大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金贵州省基础教育科学研究教育教学实验课题国家教育部“985工程”更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 藏缅语存在动词的类型及其演变特点被引量：4
- 2018年
- 藏缅语不仅很多语言的“有”、“在”、“居住”同形，而且还有一些语言的“坐”与“居住”同形，甚至与“有”、“在”同形。通过比较可以发现，藏缅语表存在的动词最早是由“居住”或“坐”类义演变为表存在的“在”，其后演变为表人的存在的“有”，其演变可以归纳为：“居住”／“坐”〉“在”〉“有”（表人）。其演变途径主要受语言类型特点、语言环境以及人们的认知特点等因素的影响。
- 余成林
- 关键词：藏缅语存在动词类型学
- 对语言比较研究的类型学思考——以汉藏语系语言比较研究为例
- 2014年
- 语言类型学经过几代语言学家的不断努力,已经发展成为一门显学。对语言类型的研究,既有不同语系、语族、语支语言之间的对比研究,也有同一语系、语族、语支内部语言的不同方面的对比研究。通过语言之间的比较研究,可以使模糊的、未确定的语言现象清楚明晰,使某些语言特点更为突出。可以考察不同语言之间的异同、揭示语言演变的内在机制,从而为更好地了解少数民族语言的特点、为研究汉语提供理论依据。
- 余成林
- 关键词：语言比较汉语非汉语类型学
- 尔苏语的存在类和领有类动词及其类型学启示被引量：7
- 2017年
- 尔苏语有4个存在类动词和1个领有类动词,它们从生命度、概念和移动性(或活动性)三个维度区分指称对象。这些存在类动词可用来表达处所义、存在义和领有义,但各具特色,有的兼有三种语义,有的兼有两种。领有类动词只能表达领有义。日常使用中,它们使用的复杂性正在逐渐简化。
- 张四红余成林
- 景颇族的多语特点及其成因——云南耿马县孟定镇景信村贺稳组景颇族语言生活个案调查被引量：1
- 2014年
- 贺稳景颇族不仅能够稳定地使用景颇语,而且基本全民兼用汉语,形成"景颇语-汉语"双语使用类型;部分浪速、载瓦支系人形成"民族语-景颇语-汉语"多语使用类型;一部分人还兼用其他民族语,形成"景颇语-汉语-民族语"多语使用类型。其形成原因复杂多样,内外兼有。
- 余成林王丽艳
- 关键词：景颇族语言使用
- 语言比较研究的类型学思考——以汉藏语系语言比较研究为例
- 2014年
- 语言类型学经过几代语言学家的不断努力,已经发展成为一门显学。对语言类型的研究,既有不同语系、语族、语支语言之间的对比研究,也有同一语系、语族、语支内部语言的不同方面的对比研究。通过语言之间的比较研究,可以使模糊的、未确定的语言现象清楚明晰,使某些语言特点更为突出;可以更好地考察不同语言之间的异同、揭示语言演变的内在机制,从而为更好地了解少数民族语言的特点、为研究汉语提供理论依据。
- 余成林
- 关键词：语言比较汉语非汉语类型学
- 2012年孔子学院相关报道及研究文献评析被引量：5
- 2013年
- 2012年是孔子学院自开办以来的第8年,也是在曲折中发展的一年,全球已经建立了400所孔子学院和500多个孔子课堂,经历了美国对孔子学院的签证风波等事件过后,如何进一步提高国际认同,在高速发展的同时大幅度有效提高质量、保障师资力量、实现本土化、突出特色等都是孔子学院将面对的重要任务。同时,2012年也是国内主流媒体对孔院高度关注和正面报道最多的一年,与之相对的是网络媒体所表现出来的众多关切与质疑之声。综观研究文献,当前对孔子学院及相关学科的研究还存在着定量分析不足、深度研究缺位、重大课题匮乏等问题。
- 陈海燕
- 关键词：汉语国际教育对外汉语教学汉学研究
- 民族地区高师院校语言学概论教学的几点思考被引量：2
- 2014年
- "语言学概论"是高等院校汉语言文学等专业的一门专业必修课。在教学中,应确定适宜的教学目标、安排合理的教学内容、采取有效的教学方法,激发学生的学习兴趣。
- 余成林
- 关键词：民族地区语言学概论教学方法教学内容
- 老挝留学生汉语多项定语偏误分析被引量：1
- 2013年
- 基于老挝留学生汉语习得的自然语料,探讨老挝留学生习得汉语多项定语时产生的几种主要偏误类型,并对所产生的偏误类型、老挝留学生使用汉语多项定语的情况分别进行统计分析或偏误分析,将造成偏误的原因主要归结为:母语负迁移、难度等级高(第四级为高难度等级)导致偏误、汉语自身的复杂性以及学习者自身汉语水平等级的高低等。
- 薄巍
- 关键词：对外汉语定语多项定语偏误分析
- 德昂族的语言活力及其成因——以德宏州三台山乡允欠三组语言使用情况为例被引量：2
- 2013年
- 德昂族有很强的语言活力,他们不仅几乎全部熟练地掌握自己的母语,而且不同程度地兼用汉语,形成"德昂—汉"的双语类型;部分德昂人还学会了景颇语或傣语,形成"德昂—汉—景颇/傣"的多语使用类型。其形成原因是多方面的。
- 余成林
- 关键词：德昂族语言活力
