教育部人文社会科学研究基金(10YJC880070)
- 作品数：7 被引量：70H指数：3
- 相关作者：李霞李醒东赵燕萍王海波刘晓红更多>>
- 相关机构：河南师范大学华东师范大学上海师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金上海市教育委员会创新基金河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 信念、态度、行为:教师文化建构的三个维度被引量：45
- 2012年
- 信念、态度、行为是构成文化的三个有机构成要素。就教师文化来说,教师的信念处于其中的最深层次,它是无形的,只有通过教师的态度所起的中介作用,才能在教师的行为上得以显现。教师的信念、态度、行为以及这三个要素相互之间的关系,是审视与剖析教师文化构建机制的一把钥匙。衡量教师文化是否生成,关键要看教师信念是否确立,并体现为信念引领下积极的工作态度以及与态度相对应的外在行为方式。教师文化构建应重在确立教师的崇高信念,形成教师的积极态度,并最终内化为教师的自觉行为。
- 李霞
- 关键词：信念教师文化
- “落差最小”的教育体制--芬兰学前教育现状、特征及启示被引量：12
- 2011年
- 芬兰教育是世界上教育公平的典范,也是教育质量最高的国家之一。它有多样化的学前教育机构类型、丰富的学习内容和形式、自由公平的教育理念以及高素质的教师队伍等,同时兼具公平、灵活、无功利性等特征。芬兰的学前教育对我们的启发在于:公平地配置教育资源、不比较的教育评价、严格挑选教师、养成阅读习惯等。
- 刘晓红王海波
- 关键词：学前教育
- 英国校长专业资格制度的变迁及其启示
- 2014年
- 英国校长专业资格(NPQH)制度既是校长任职资格证书制度,也是英国首个适用于有志于担任校长者的国家级培训项目,基于校长专业标准而设计,于1997年正式运行,并于2004年成为校长法定资格证书。联合政府2010年上台后进行改革,2012年初取消其法定强制性。我国《义务教育学校校长专业标准》于2013年正式颁布,在此背景下研究NPQH的变迁,对我国职前校长培训具有借鉴意义。
- 李霞
- 关键词：任职资格
- 国外校长选任制度研究被引量：2
- 2012年
- 选任制度是校长管理制度的重要环节。我国在2001年以后积极推行聘任制,全国各地也在积极探索校长选拔任用的新形式。通过吸取英、美、法、德、日、韩等国的有益经验,拓宽我国校长选任制度改革的国际视野,将会促进我国校长选任制度日益完善。
- 李霞
- 关键词：中小学校长选任制度
- 对“不让孩子输在起跑线上”之合理性质疑被引量：1
- 2011年
- "不让孩子输在起跑线上"被人们普遍接受,但实际上存在诸多疑点值得推敲。既含有成人对孩子的霸道强制,也有成人赢得起输不起心态的表露,更大的问题是将人生成长看做百米冲刺的短视行为。文章通过对"不让孩子输在起跑线上"的教育口号进行辨析,思考了"什么是教育"、"什么是早期教育"。
- 李醒东
- 关键词：早期教育少年儿童起跑线
