广西高校思想政治教育理论与实践立项研究课题(2012LSZ007)
- 作品数：4 被引量：4H指数：1
- 相关作者：张洪春更多>>
- 相关机构：桂林理工大学更多>>
- 发文基金：广西高校思想政治教育理论与实践立项研究课题国家社会科学基金广西高等学校科研项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 生态文明视域下客家传统生态文化探析被引量：1
- 2013年
- 生态文明建设是涉及我国人民福祉和民族永续发展不可或缓的重大课题。对此,既需要展开当代哲学的同时代人的探索,也需要对历史世代人的反思和重构。客家人作为迁徙的民系,克服环境紧张约束,形成体现客家人顺应、敬畏和利用自然的丰富生态文化,对之辩证地分析和思考,为当代我国生态文明建设提供合理的思想和文化资源借鉴。
- 张洪春
- 关键词：客家生态文明
- 生态文明背景下高校“环境正义感”培育探析——基于马克思主义理论学科建设视角被引量：1
- 2013年
- 生态问题本质是人与人的不正义的后果,因此生态文明建设实质是构建人与人的社会正义来实现人与自然的环境正义;环境正义感是一种价值情感,它的增进直接推动人类自觉保护环境和发展生态文明,高校马克思主义理论课是高校传播价值正能量的基本形式,其内在实践逻辑决定了其必须将培育环境正义感作为人才培养的重要环节;通过马克思主义理论学科建设将有力推动高校环境正义感培育,推进生态文明建设。
- 张洪春
- 关键词：生态文明马克思主义理论学科建设
- 生态文明教育融入高校“基础课”教学的途径探讨——从教材体系向教学体系转化的视角被引量：1
- 2013年
- 生态文明建设已经成为我们党和国家实施建设美丽中国的重大战略部署。高校思想政治理论课特别是《思想道德修养与法律基础》必须承担生态文明宣传这一时代责任,基本途径是实现教材体系向教学体系转化,在转化过程中实现将生态教育与课程教育有机统一,培育生态理念。
- 张洪春
- 关键词：生态文明教育高校基础课
- 高校思想政治理论课教学中环境正义感培育探析——基于学科建设的思考被引量：1
- 2013年
- 发展生态文明首先要培育人的生态意识,在生态意识构成中,环境正义感是一种底线伦理感,是人的基本行动法则和通往人与自然和谐通融的根本道路。思想政治理论课是高校实现价值引领和人格提升的基本途径,因此,必须直面当前生态问题,以学科建设为支撑,通过思想政治理论课课堂教学培养学生的环境正义感,推动生态文明建设的发展。
- 张洪春
- 关键词：思想政治理论课学科建设
