湖南省普通高等学校教学改革研究项目([2011]315-396)
- 作品数：5 被引量：10H指数：2
- 相关作者：唐伟军王岐本成春英张伟陈晓岚更多>>
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- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 比喻法在组织学与胚胎学课堂教学中的运用被引量：1
- 2012年
- 组织学与胚胎学是一门重要的医学基础课程,医学生普遍反映名词概念多,枯燥、乏味,且每一章节内的知识点相对独立,连贯性不强,不便于记忆,学习起来难度也很大,针对这一状况,探讨比喻法在组织胚胎学课堂教学中的应用,以进一步提高教学质量。
- 汤银娟王建钧张伟陈晓岚王岐本唐伟军成春英
- 关键词：比喻法组织学与胚胎学免疫系统
- 开设生理学设计性实验以培养学生创新思维被引量：6
- 2013年
- 目的在生理学实验教学中在保证学生基本操作能力训练的基础上开展学生设计性实验,对实验教学模式进行改革和探索,以提高教学质量和教学效果。方法选择2009、2010级预防医学专业本科生119名对其进行设计性实验的实施、问卷调查等。结果发放调查问卷119份,收回119份,回收率为100%,收回问卷全部有效。大部分学生认为设计性实验对查阅文献、团队协作、分析解决问题及论文撰写的能力有明显提高作用,对动手操作、综合应用、创新能力等也有不同程度的提升作用。绝大部分学生认为开设设计性实验课很有必要。结论开设设计性实验是实验教学改革的重要措施。通过设计性实验教学,有利于培养大学生科研、创新和实践动手能力,有效提高了教师与学生的积极性,不仅培养了学生创新精神,还起到教学相长的作用。
- 张天杰李雪飞王岐本成春英张伟唐伟军
- 关键词：生理学教育设计性实验思维能力
- 基础医学实验中心全面开放的实践探索被引量：2
- 2013年
- 培养具有实践能力和创新能力的应用型人才是现代医学实验教学的重要目标,而实验室的全面开放是培养医学生实践能力和创新能力的重要途径,文章通过对基础医学实验中心全面开放的基本条件,实验中心全面开放的实施手段的深入分析和探讨,以构建以全面开放为特色的基础医学实验教学体系。
- 江超唐伟军欧阳录明
- 关键词：实验教学体系
- “边学-边讲”大讲堂,开发医学生非智力因素
- 2012年
- 组织学与胚胎学是重要的基础医学课程之一。对于初涉大学校门的医学生来说,组织学与胚胎学课程的学习相对枯燥、乏味,其中要记住的名词概念、掌握的组织结构很多,且＂看不见,摸不着＂为微细结构,增加了学习这门课程的难度。因此,单靠机械地背诵,简单地记忆,效果不明显。如果教法不当，容易让学生失去学习的兴趣。
- 汤银娟王建钧陈晓岚王岐本唐伟军成春英
- 关键词：非智力因素素质教育医学生
- 基础医学青年教师培养的策略与实践被引量：1
- 2011年
- 师资队伍建设是高校发展中一项具有战略意义的任务,青年教师是高等教育事业的中坚力量和希望。随着高等医学院校教师队伍中青年教师数量的快速增长,我部对这支队伍的培养进行了一些有益探索,建立了相关制度体系,在"学"、"练"、"带"、"作"、"研"五方面下功夫,使我部青年教师在学历层次、专业知识、教学和科研创新能力等方面都有了较大提高,为基础医学教师队伍建设和长远发展奠定了坚实的基础。
- 唐伟军王岐本黄庆红何汉江
- 关键词：青年教师
