国家社会科学基金(09CKS023)
- 作品数：11 被引量：39H指数：5
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- 相关机构：重庆邮电大学西南大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律自动化与计算机技术更多>>
- 试析网络思想政治教育由“必要性”到“规律性”研究的视角转换被引量：8
- 2011年
- 由探索思想政治教育"必要性"问题向探索网络思想政治教育"规律性"问题的转换,是我国网络思想政治教育实践发展的需要,也是网络思想政治教育研究发展的逻辑必然。按照思想政治教育学原理,结合网络媒介环境、网络社会和文化发展的实际,应当系统把握网络媒介场域中社会主义核心价值体系传播的规律性,网络社会文化生活影响网民思想品德形成发展的规律性,网络思想政治教育本身的规律性,以提高网络思想政治教育的实效性。
- 黄永宜周志强魏钢
- 关键词：网络思想政治教育
- 网络媒介与思想政治教育工作被引量：6
- 2012年
- 不同于传统的大众媒介,互联网媒介具有数字化、多媒体、超文本等技术特征,同时又具有开放性和交互性、丰富性和多元性、快捷性和全球性等文化传播特征。这些特性对思想政治教育过程产生了重要影响。网络思想政治教育工作应当遵循网络传播规律,重塑网络传播"把关人";丰富教育内容,用社会主义核心价值体系引领网络文化;延伸教育媒介,建构思想政治教育多样化的形式和途径;关切媒介使用的社会影响,积极引导网络受众行为自律;注重网络媒介的深层影响,倡导健康的网络文化生活方式。
- 魏钢秦艳红黄永宜
- 关键词：互联网思想政治教育
- 浅析大学生思想政治教育价值实现的层次和规律被引量：7
- 2011年
- 大学生作为社会主义事业的建设者和接班人,对其进行思想政治教育是大学生身心发展需要和实施"人才强国"战略的需要。从哲学价值论的角度探讨大学生思想政治教育价值实现的层次和基本规律问题,对于开展思想政治教育具有主要的现实意义。
- 张亚丹
- 关键词：大学生思想政治教育
- 论网络思想政治教育环境的涵义和特点被引量：6
- 2011年
- 网络思想政治教育环境,是指网络社会场域中对网络思想政治教育活动及其教育对象的思想品德形成和发展产生影响的一切外部因素的总和,这种网络社会场域是基于信息网络技术的运用,通过人们生产、传播信息和从事社会交往活动而形成的虚拟实在社会场域,它是现实社会环境的延伸和拓展。网络思想政治教育环境具有虚拟实在性、开放性、多样性、复杂性和交融性等特点。
- 黄永宜刘莹魏钢
- 关键词：网络思想政治教育
- 青年网民网络政治现状调查
- 2012年
- 网络现已成为公民政治关注和政治参与的重要平台。青年作为网民的主力军和国家的未来,他们在网络中对政治的关注度和参与度一定程度上关系着国家未来的社会政治文明的发展。当今,中国青年网民对网络政治资汛关注度高,信任主流媒介,但他们的政治参与度与政治关注度形成强烈反差,这需要从法规制度的健全、网民政治素养和能力的提升和网络政治参与途径的拓展等方面多管齐下,才能切实解决问题,从而在总体上保障人民当家作主管理国家和社会事务的权利得以实现。
- 张亚丹杜维
- 关键词：网络政治关注度参与度
- 论网络思想政治教育过程中的主要矛盾关系被引量：4
- 2011年
- 网络思想政治教育过程是一个由内部矛盾和外部矛盾共同推动的发展过程。在推动网络思想政治教育发展的矛盾体系中,虚拟与现实的矛盾全面地反映了网络社会文化与现实社会文化的关系,是影响网络思想政治教育过程的重要外部因素,是网络思想政治教育过程的外部矛盾;而主导性与自主性的矛盾是思想政治教育基本矛盾在网络思想政治教育中的突出体现,是网络思想政治教育过程的内部矛盾。网络思想政治教育过程中还存在着一元与多元、规范与自由、凝聚与开放、他律与自律等具体矛盾。这些特殊矛盾的不断生成和解决,是推动网络思想政治教育不断发展的动力。
- 黄永宜魏钢黄燕
- 关键词：网络思想政治教育
- 伦理学视阈下大学生网络沉溺现象的问题研究
- 2012年
- 大学生网络沉溺,是伴随信息网络时代的到来而出现的一种现象,已经显现出社会问题的"症候"。首先从网络沉溺的具体内涵出发,对大学生网络沉溺从伦理学角度进行详细的分析,最后提出解决大学生网络沉溺的建议和对策,以有利于网络社会和现实社会的文明教育,有利于社会主义和谐社会的建设。
- 敬菊华王会娟
- 关键词：网络沉溺伦理学大学生
- 构建和运用网络思想政治教育方法的原则被引量：3
- 2011年
- 网络社会交往、网络文化生活具有不同于现实社会生活的特性,使网络环境下思想政治教育过程各要素发生了重大变化,必然提出思想政治教育方法变革的要求;网络思想政治教育方法的构建和运用,应当遵循导向原则、求实原则、平等原则、渗透原则、法制原则、融合原则等基本原则。
- 黄永宜刘莹魏钢
- 关键词：网络思想政治教育
- 从满足到超越:思想政治教育价值的内涵浅析
- 2013年
- 人总是在实践活动中通过对自身需要的满足和超越得以生存和发展的,对需要的满足和超越离不开人对自身需要的正确认识,这种认识要在科学理论的指导下才能形成,思想政治教育满足的就是人们对正确思想和科学理论的需要。从思想政治教育价值的含义、思想政治教育对人的需要满足的内容和方式等方面入手,深化对思想政治教育价值内涵的理解。
- 张亚丹黄永宜
- 关键词：思想政治教育
