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浙江省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究规划课题(KT2011263)

作品数：2 被引量：3H指数：1
相关作者：章安平刘一展更多>>
相关机构：浙江金融职业学院更多>>
发文基金：浙江省教育科学规划课题浙江省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究规划课题中国高等职业技术教育研究会“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学校公民教育
  • 1篇微观教学
  • 1篇美化
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂创新
  • 1篇基点
  • 1篇教学
  • 1篇公民教育

机构

  • 2篇浙江金融职业...

作者

  • 2篇刘一展
  • 2篇章安平

传媒

  • 1篇文教资料
  • 1篇教学与管理（...

年份

  • 2篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
合作学习在美国学校公民教育中的应用研究被引量：3
2014年
公民教育是美国学校课程改革的驱动力。合作学习作为史上最成功的教学创新之一,其基本要素契合了美国学校公民教育和21世纪技能培养的要求。通过培养学生团队协作、批判性思维和解决问题等能力,帮助学生构建多元化的社会关系从而形成参与型的公民文化,合作学习丰富了美国学校公民教育的内涵和路径。
刘一展章安平
关键词：学校公民教育
以美化课程为基点的微观教学组织运行机制研究
2014年
我国高等教育改革的深化需要进一步突出教学工作的中心地位，在微观教学组织、微观教学管理和微观教学保障三个层面构建系统的微观教学组织运行机制，以课程美化为基点的微观教学改革旨在通过教学环境、教学内容、教学方法和教学资源开发等环节的合理安排和精心设计，激发教学主体活力并提高教学创新成效。
章安平刘一展
关键词：微观教学课堂创新
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