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天津城市建设学院教育教学改革与研究项目(JG-0716)

作品数：2 被引量：1H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇作文
  • 1篇学习者
  • 1篇学习者需求
  • 1篇评改
  • 1篇评阅
  • 1篇作文评改
  • 1篇作文评阅
  • 1篇写作
  • 1篇写作教学
  • 1篇写作教学观
  • 1篇写作能力
  • 1篇写作能力提高
  • 1篇教学
  • 1篇教学观

机构

  • 2篇天津城市建设...

作者

  • 2篇郝中秀
  • 2篇谢银凤

传媒

  • 1篇内江科技
  • 1篇承德石油高等...

年份

  • 2篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
论作文评阅中影响学生写作能力提高的因素被引量：1
2009年
作文评阅中影响学生写作能力提高的因素很多。写作教学观、教师的心理认知状态和评语等外部制约因素直接作用于学习者外语习得的状态和学习者的个性及态度等内部制约因素,要使外部制约因素的效果最大化,其切入点就是要充分了解学习者的外语习得的状态和学习者的个性及态度。只有这样外部制约因素才能有的放矢地发挥作用。
谢银凤郝中秀
关键词：写作教学观
大学英语作文评改现状与学习者需求对比调查分析
2009年
本次调查运用问卷调查和作文样本分析的方法,探讨了大学英语作文评改的现状和学习者的需求。调查结果显示,学习者的需求对现在普遍实行的评改模式在谁来评、评什么和怎么评三个方面都提出了新的要求。调查结果对大学英语作文评改的改革提供了实证支持和参考。
谢银凤郝中秀
关键词：作文评改学习者需求
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共1页<1>
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