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天津市应用基础与前沿技术研究计划(07JCYBJC08200)

作品数:6 被引量:20H指数:2
相关作者:李海生牟心红张文成陈振锋张岭更多>>
相关机构:武警医学院武警后勤学院武警医学院附属医院更多>>
发文基金:天津市应用基础与前沿技术研究计划更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇医药卫生

主题

  • 6篇间充质干细胞
  • 6篇干细胞
  • 6篇充质干细胞
  • 5篇细胞移植
  • 5篇骨髓间充质
  • 5篇骨髓间充质干...
  • 4篇间充质干细胞...
  • 4篇骨髓
  • 4篇干细胞移植
  • 3篇老年性痴呆
  • 3篇老年性痴呆大...
  • 3篇骨髓间充质干...
  • 3篇痴呆
  • 3篇痴呆大鼠
  • 2篇人骨髓
  • 2篇阿尔茨海默病
  • 1篇胆碱
  • 1篇胆碱能
  • 1篇胆碱能神经
  • 1篇胆碱能神经元

机构

  • 5篇武警医学院
  • 1篇武警医学院附...
  • 1篇武警后勤学院

作者

  • 6篇李海生
  • 4篇牟心红
  • 3篇张文成
  • 2篇张岭
  • 2篇陈振锋
  • 1篇孔麟麟
  • 1篇何炜
  • 1篇薄海
  • 1篇邸瑶
  • 1篇李海英
  • 1篇赵娟
  • 1篇孟祥艳

传媒

  • 2篇中国老年学杂...
  • 2篇武警医学院学...
  • 2篇中国组织工程...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2009
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
低氧对人骨髓间充质干细胞向胆碱能神经元分化的影响(英文)被引量:2
2010年
【目的】观察低氧对体外培养的人骨髓间充质干细胞(hBMSCs)向胆碱能神经元分化的影响。【方法】将对照组和常氧分化组hBMSCs置于常氧(20%O2)环境中培养,低氧分化组细胞置于低氧(3%O2)环境中。采用免疫细胞化学法和高效液相色谱—电化学法,分别检测胆碱能神经元的数量和诱导分化后乙酰胆碱(ACh)的含量。【结果】对照组未见胆碱乙酰化酶(ChAT)阳性神经元,低氧分化组ChAT阳性神经元数量明显增多,约为常氧分化组的4倍(P<0.01),并且该组诱导分化后的细胞合成的ACh含量也高于常氧分化组(P<0.05)。【结论】低氧可促进hBMSCs向胆碱能神经元方向分化,这为临床应用hBMSCs治疗阿尔茨海默病提供了新的思路。
李海生牟心红孟祥艳孔麟麟张文成
关键词:人骨髓间充质干细胞分化胆碱能神经元低氧
骨髓间充质干细胞移植对老年性痴呆大鼠学习和记忆能力的影响被引量:4
2012年
【目的】本研究旨在探索骨髓间充质干细胞(bone marrow mesenchymal stem cells,BMSCs)移植对老年性痴呆大鼠学习和记忆的影响。【方法】选用24月龄健康雄性Wistar大鼠制备自然衰老痴呆模型,将模型大鼠随机分为3组,每组10只。对照组大鼠双侧海马注射生理盐水;干细胞组大鼠注射BMSCs;分化组大鼠注射定向神经诱导的BMSCs。大鼠的学习能力在术前1 d及术后6周通过Y迷宫试验测定,记忆能力测定在学习能力测定48 h后进行;同时采用Morris水迷宫观察大鼠空间学习和记忆能力;采用免疫荧光组织化学染色法观察大鼠海马区胆碱乙酰化酶(choline acetyltransferase,ChAT)阳性细胞。【结果】对照组大鼠学习和记忆成绩均下降,与术前相比,差异无显著性意义(P>0.05);干细胞组大鼠学习和记忆成绩均提高,与移植前相比差异无显著性意义(P>0.05);分化组大鼠学习和记忆成绩均较移植前明显提高(P<0.01);与对照组相比,其他两组大鼠学习和记忆成绩均提高(P<0.05)。分化组大鼠逃避潜伏期较对照组明显缩短(P<0.01)。分化组大鼠海马区可观察到ChAT阳性细胞。【结论】BMSCs移植可改善老年性痴呆大鼠的学习和记忆能力,且定向神经诱导分化的BMSCs移植治疗效果优于未分化的BMSCs,提示BMSCs移植可能成为治疗痴呆大鼠认知功能障碍的一种方法。
牟心红张岭张玥张文成李海生
关键词:骨髓间充质干细胞细胞移植老年性痴呆
骨髓间充质干细胞移植治疗阿尔茨海默病研究进展被引量:2
2010年
李海生陈振锋牟心红
关键词:骨髓间充质干细胞细胞移植阿尔茨海默病
人骨髓间充质干细胞移植老年性痴呆大鼠认知能力和海马超微结构的变化被引量:2
2010年
背景:因发病机制不明,目前尚无治愈老年性痴呆的有效方法。现临床上主要是采用药物治疗,而骨髓间充质干细胞的替代治疗尚处于基础研究阶段,其海马移植后对老年性痴呆认知能力的影响未见报道。目的:探讨人骨髓间充质干细胞移植对老年性痴呆大鼠认知能力和海马超微结构的影响。方法:老年雄性Wistar大鼠30只,制备自然衰老痴呆模型,造模后随机分为3组,选取双侧海马为移植区,分化细胞移植组注射定向神经细胞诱导分化的人骨髓间充质干细胞悬液4μL(2×105个细胞),干细胞移植组注射等量常规培养的人骨髓间充质干细胞,模型组注射等量生理盐水。通过Y迷宫试验测定大鼠的学习、记忆能力,透射电镜观察海马区超微结构。结果与结论:与移植前大鼠学习、记忆分数比较,移植后12周模型组均显著下降(P<0.01),干细胞移植组均有所提高(P>0.05),分化细胞移植组均显著提高(P<0.01)。移植后12周与模型组比较,干细胞移植组、分化细胞移植组大鼠学习、记忆分数均显著提高(P<0.01)。电镜观察模型组大鼠海马区神经细胞可见明显损伤,干细胞移植组损伤减轻,分化细胞移植组多数神经细胞结构正常。证实骨髓间充质干细胞移植可以提高老年性痴呆大鼠的认知能力,且定向神经诱导分化的骨髓间充质干细胞移植治疗效果优于未分化的骨髓间充质干细胞,提示骨髓间充质干细胞减少海马组织神经细胞变性坏死可能是其改善老年性痴呆大鼠认知功能障碍的作用机制之一。
何炜薄海牟心红张岭李海生
关键词:老年性痴呆海马细胞移植
骨髓间充质干细胞移植对阿尔茨海默病大鼠行为学的影响被引量:9
2009年
背景:目前研究表明,骨髓间充质干细胞作为包括阿尔茨海默病在内的神经退行性疾病的细胞替代治疗,可能是一种有应用前景的工程细胞,但其对阿尔茨海默病的治疗效果尚不明确。目的:观察定向诱导骨髓间充质干细胞移植对阿尔茨海默病大鼠行为学的影响,试图发现有效治疗阿尔茨海默病的策略。设计、时间及地点:随机对照动物实验,于2009-03在武警医学院生理学与病理生理学教研室完成。材料:健康雄性Wistar大鼠40只,鼠龄24个月,体质量450g左右。方法:自然衰老痴呆模型大鼠是通过迷宫试验筛选,将大鼠随机数字表法分为4组,每组10只。对照组大鼠双侧海马注射生理盐水;骨髓间充质干细胞移植组大鼠注射骨髓间充质干细胞;常氧分化移植组大鼠注射常氧环境下向神经元样细胞诱导的骨髓间充质干细胞;低氧分化移植组大鼠注射低氧环境下向神经元样细诱导的骨髓间充质干细胞。主要观察指标:阿尔茨海默病大鼠的学习和记忆能力在移植前及实验后8周通过Y迷宫试验测定,记忆能力测定在学习能力测定48h后进行。结果:对照组阿尔茨海默病大鼠术后学习记忆成绩均下降,与术前相比,差异无显著性意义(P>0.05);骨髓间充质干细胞移植组大鼠学习记忆成绩提高,与移植前相比差异无显著性意义(P>0.05);常氧分化移植组和低氧分化移植组大鼠学习记忆成绩均较移植前提高;与对照组相比,其他3组大鼠学习记忆成绩均提高(P<0.01)。结论:骨髓间充质干细胞移植可以改善阿尔茨海默病模型大鼠的学习记忆能力,提示骨髓间充质干细胞移植对痴呆大鼠的认知功能障碍有治疗作用,且定向诱导分化的骨髓间充质干细胞移植治疗优于未分化的骨髓间充质干细胞,低氧诱导分化的骨髓间充质干细胞移植治疗效果最佳。
李海生陈振锋李海英
关键词:骨髓间充质干细胞行为学阿尔茨海默病
骨髓间充质干细胞提高老年性痴呆大鼠学习记忆能力的研究被引量:2
2011年
目的观察定向神经诱导的骨髓间充质干细胞(BMSCs)移植对老年性痴呆大鼠学习记忆能力的影响。方法选用24月龄健康雄性W istar大鼠制备自然衰老痴呆模型,将模型大鼠随机分为3组,每组10只。对照组大鼠双侧海马注射生理盐水;干细胞移植组大鼠注射BMSCs;分化移植组大鼠注射定向神经细胞诱导的BMSCs。大鼠的学习能力在移植前及实验后4 w通过Y迷宫试验测定,记忆能力测定在学习能力测定48h后进行;采用免疫荧光组织化学染色法观察大鼠海马区胆碱乙酰化酶(ChAT)阳性细胞。结果对照组大鼠学习记忆成绩均下降,与术前相比,差异无显著性意义(P>0.05);干细胞移植组大鼠学习记忆成绩均提高,与移植前相比差异无显著性意义(P>0.05);分化移植组大鼠学习记忆成绩均较移植前提高(P<0.01);与对照组相比,其他两组大鼠学习记忆成绩均提高(P<0.05)。分化移植组大鼠海马区可观察到ChAT阳性细胞。结论 BMSCs移植可以提高老年性痴呆大鼠的学习记忆能力,且定向神经诱导分化的BMSCs移植治疗效果优于未分化的BMSCs,提示BMSCs移植对痴呆大鼠的认知功能障碍具有一定的治疗作用。
李海生赵娟邸瑶张文成
关键词:骨髓间充质干细胞细胞移植老年性痴呆
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