全国教育科学规划课题(DBB030239)
- 作品数：3 被引量：24H指数：3
- 相关作者：杨双刘翔平王斌宋雪芳林敏更多>>
- 相关机构：北京师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教更多>>
- 阅读理解困难儿童的理解监控特点被引量：9
- 2006年
- 使用错误觉察任务,设计无意义词、经验错误和逻辑错误三种破坏文章意义的错误信息,考察阅读理解困难儿童的理解监控特点。结果发现:(1)阅读理解困难儿童只是对破坏整体意义的逻辑错误觉察水平落后,对破坏命题意义的经验错误觉察水平与正常儿童相当,对破坏解码流畅性的无意义词觉察水平反而比正常儿童高。(2)阅读理解困难儿童对无意义词的觉察水平最高,其次是经验错误和逻辑错误;正常儿童对经验错误的觉察水平最高,其次是逻辑错误和无意义词。
- 杨双刘翔平林敏宋雪芳
- 阅读理解困难儿童的理解监控能力研究被引量：4
- 2006年
- 在理解监控水平研究的基础上,引入阅读目的因素,综合考察阅读理解困难儿童的理解监控能力。结果发现:(1)理解困难儿童的阅读目的和正常儿童一样,倾向于从文本信息中获取意义,但这种阅读目的的强度要落后于正常儿童;(2)理解困难儿童对阅读的理解监控水平落后于正常儿童,这是由于阅读目的的影响,他们的理解监控能力与正常儿童相当。
- 杨双刘翔平张婧乔张秀
- 关键词：儿童
- 阅读理解困难儿童的认知加工被引量：14
- 2006年
- 阅读理解困难是阅读障碍的一个主要类型,近年来受到西方研究者的重视。阅读理解认知加工,核心是有层次的语义加工,理解困难儿童在词汇语义加工和篇章推理和整合上都存在落后。理解困难儿童的信息推理水平落后,可能原因来自两个方面:一方面是语音工作记忆缺陷导致推理加工能力缺陷,另一方面是阅读元认知缺陷导致阅读目的和理解监控发展不正常。这些缺陷之间复杂的关系,还需要进一步研究。
- 杨双刘翔平王斌
- 关键词：语义加工
