广东省新世纪高等教育教学改革工程项目
- 作品数：38 被引量：228H指数：8
- 相关作者：李洛廖克玲古凌岚宋专茂廖永红更多>>
- 相关机构：广东轻工职业技术学院韩山师范学院广州大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题广东省教育科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术医药卫生更多>>
- 试论高职院校市场导向下的示范性专业建设方略被引量：6
- 2007年
- 文章就高职示范性专业的建设的探索建设的依据、目标等方略进行探索,并结合IT行业的示范性专业建设及专业群建设,对示范性专业的建设提出了适应市场经济需求的工学结合、服务社会的市场导向性。
- 廖克玲李洛
- 关键词：工学结合服务社会
- 工学结合二年制高职软件人才培养模式探索被引量：1
- 2007年
- 将软件高职人才教育由三年制改为二年制,突出面向岗位、面向市场需求,以就业为导向、能力为本位的技能培养,是一种积极尝试,也符合教育部等国家有关部门的倡导。但是如何在较短的时间内培养出符合社会经济发展要求的人才呢?这是一项挑战。迎接这项挑战的关键是必须进行以工学结合、项目驱动教学为中心的课程改革和教学方法改革。
- 李洛廖永红
- 关键词：高职
- 高职示范性专业建设的思路与措施被引量：20
- 2007年
- 示范性专业建设是示范性高职院校建设的核心。凸显市场性的要求设置专业，是专业建设的基本依据；凸显就业性要求确定培养目标，是专业建设的基本定位：凸显务实性要求建设课程，是专业建设的基本内核；凸显开放性要求确定资源结合方式，是专业建设的基本途径；凸显特色，是专业建设的灵魂。
- 李洛廖克玲
- 关键词：高等职业教育工学结合
- 经济全球化背景下我国高校双语教学目标探析被引量：1
- 2011年
- 国外双语教育有明确的国家目标、教育目标和语言目标指明方向,因而双语教育比较成功。而我国高校的双语教学长期以来目标缺失,导致双语教学缺乏连续性、系统性、制度性和有效性。我国高校双语教学在实施阶段、教学对象、教学结果、学生的动力、后续第二语言支持等方面的特殊性决定了高校双语教学的国家目标应定位于:以多元文化认同为基础,扩大国际交流,促进经济发展;教育目标应定位于:培养社会急需的高级双语人才;语言目标应定位于:习得第二语言。
- 孟国碧
- 关键词：教育目标语言目标
- 植物生产类专业教学内容与课程体系改革探索被引量：4
- 2001年
- 植物生产类专业教学内容与课程体系改革对推进农业院校教学改革有重要作用。几年研究实践表明 :教育思想观念的转变是教学改革的先导 ;教学研究的深入开展对教学改革具有实际指导意义 ;提高人才培养质量是教学改革的根本目的 ;强化管理对推进教学改革以及成果推广起保障作用。
- 廖益卢婉贞覃广泉
- 关键词：植物生产类专业教学内容课程体系教学改革
- 发挥学生积极性,培养高素质化学人才--综合化学实验教学改革实践被引量：1
- 2003年
- 从发挥学生主动学习积极性的角度,对综合化学实验课程的教学实践进行探讨,强调培养学生的创新能力和科学素养,并对综合化学实验的进一步改革提出看法.
- 吴京洪毛宗万钟增培乔正平马志玲
- 关键词：综合化学实验教学改革
- “健康第一”与普通高校体育教育专业的课程与教学改革被引量：16
- 2004年
- 为了适应以“健康第一”为指导思想的基础教育体育课程改革与发展的需要,普通高校体育教育专业应深化课程与教学改革。对普通高校体育教育专业如何构建合理的课程结构,实现课程方案的整体优化;关注健康理念,课程内容的编选应有利于学生体育与健康教育能力的培养;教学方法的选用应改变重教轻学的现象,重视学生的主体性学习;重视教学模式的完善与重构,谋求教与学的最佳整体效益等问题进行了讨论。
- 臧连明
- 关键词：体育教育专业课程结构
- 高职近机类专业机械基础课程体系改革的发展趋势被引量：5
- 2004年
- 针对高等职业教育人才培养模式特色和教育特征,分析了高职近机类专业机械基础课程体系存在的问题,指出了课程体系改革的发展趋势。
- 李明惠卢晓春
- 关键词：高职育人教育特征课程体系改革
- 医药信息学教育结构重组探析被引量：5
- 2005年
- 医药信息学日益成为医药教育界关注的热点,随之而来的医药信息学人力资源建设和医院信息技术(IT) 复合型人才培养模式,必然面临着系统化和科学化的重大变革。本文就广东省近年来医药信息学的发展和医院对 IT专业人员的需求,以及省内各医药院校对医药信息学人才的培养措施进行了探讨,并介绍了广东药学院对医药信息学教育进行结构重组的尝试。
- 周怡
- 关键词：医药信息学IT教育
- 广东中小企业技术人才培养与研究被引量：4
- 2008年
- 我国中小企业数量和规模不小,已经到了以提高素质为主的发展阶段。我们要认清中小企业发展新阶段所面临的机遇和挑战,既要抓住机遇,促进中小企业加快发展;又要提升水平,引导企业依靠质量求生存,依靠管理求效益,依靠创新求发展。针对广东中小企业人才培养与输入实现的途径存在的问题,对广东中小企业人才培养与输入的实现进行研究,找出适合现阶段广东中小企业人才培养与输入发展正确的路线的模式途径,保证广东中小企业与职业教育的可持续发展。
- 廖克玲李洛
- 关键词：中小企业职业技术教育循环经济
