江苏省社会科学基金(09WWD010)
- 作品数：3 被引量：7H指数：2
- 相关作者：蔡朝辉李加军陈红邹敏更多>>
- 相关机构：江苏大学更多>>
- 发文基金：江苏省社会科学基金教育部大学英语教学改革示范点项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 试论我国英语课程改革的个性化内涵被引量：3
- 2011年
- 受建构主义学习观的驱动,个性化教育理念已广为人们接受。文章从影响英语课程教学的内外部因素分析了英语课程改革实现个性化的内在动力,提出英语课程改革的个性化是系统性的、多维度的。课程改革的内容即影响教与学的内部要素要体现个性化,课程改革的主体即学习者、教师以及管理部门也要具有个性化;课程改革的个性化是在统一的基础上实现与发展的。
- 李加军
- 关键词：英语课程改革个性化
- 在读硕士博士大学代课教师专业身份认同探究
- 2013年
- 独立学院聘任在读硕士博士研究生为代课教师现象日渐增多。这是一个新兴的群体,作为教师,他们同样涉及教师职业身份认同问题,作为没有经验的教师,他们难免在工作中遇到各种困难,产生心理困惑。通过访谈等方式,了解这一群体的职业身份认同状况,了解他们在教学工作中的职业困惑及困惑产生的原因,探讨解决问题的策略,有利于他们个人的发展,提升学校教学和管理水平。
- 邹敏陈红
- 关键词：独立院校专业身份认同
- 中国高校外语教师发展的可行性途径被引量：4
- 2012年
- 本文在回顾国内高校外语教师发展现状的基础上,对教师实现自我发展的可行性途径做了介绍与说明,也期待这样的介绍与说明能够给处于困惑中的广大外语教师以启示,并有助于提升其专业素质,进而推动中国教育事业的改革与发展。
- 蔡朝辉
- 关键词：教师发展外语教学反思性教学
