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河北省教育科学研究“十一五”规划课题(06110040)

作品数：1 被引量：8H指数：1
相关作者：赵笑梅陈英和更多>>
相关机构：北京师范大学河北师范大学更多>>
发文基金：北京市哲学社会科学规划项目全国教育科学规划课题河北省教育科学'十一五'规划课题更多>>
相关领域：哲学宗教更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇知识
  • 1篇知识经验
  • 1篇儿童

机构

  • 1篇河北师范大学
  • 1篇北京师范大学

作者

  • 1篇陈英和
  • 1篇赵笑梅

传媒

  • 1篇心理发展与教...

年份

  • 1篇2007
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
学习能力、知识经验对儿童问题解决的影响被引量：8
2007年
采用问题解决类比任务范式,考察了学习能力、知识经验对90名小学4年级儿童在问题解决过程中类比问题解决及策略运用的影响。结果发现:(1)在问题解决的质量上,学习能力具有显著制约作用,学习能力越高,问题解决成绩越好,而知识经验作用不显著;在问题解决速度上,学习能力和知识经验作用均不显著。(2)学习能力对问题解决策略运用的总体分布、高级类比和非类比策略运用具有显著性作用。(3)不同知识经验对策略运用总体分布及高级类比策略有显著性作用。
赵笑梅陈英和
关键词：儿童知识经验
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