安徽省高校省级自然科学研究项目(KJ2010B450)
- 作品数：6 被引量：47H指数：4
- 相关作者：朱永海孙方张舒予王刚裴培更多>>
- 相关机构：淮南师范学院南京师范大学桐城师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：安徽省高校省级自然科学研究项目安徽省高等学校优秀青年人才基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>
- Premiere视频特效与关键帧的结合应用——以编辑“GPU特效”为例被引量：5
- 2012年
- 以视音频编辑软件Adobe Premiere Pro Cs4中的一个视频特效——GPU特效为例,论述视频特效与关键帧结合使用的流程及方法,指出操作步骤中的要点及注意事项,展示视频特效与关键帧的有效结合。
- 施勇朱永海
- 关键词：视频特效关键帧
- 基于师能培养的高师现代教育技术课程体系构建被引量：1
- 2011年
- 现代教育技术作为高师院校公共课程之一,旨在培养师范生的现代教育技术能力。其课程体系中尚存诸多问题,影响了未来教师师能的培养。从培养师范生"从师技能"的角度出发,探索基于师能培养的高师现代教育技术课程内容体系的构建,提出了"讲授+活动+实践"模式、运用组合教学方法、采用立体化评价体系等建议,以期为课程体系的改进提供参考。
- 王刚孙方朱永海
- 关键词：教育技术学课程体系现代教育技术教学模式
- 多媒体课件的信息加工策略研究被引量：22
- 2012年
- 课件的信息加工主要包括信息的选择、组织和整合策略,它直接影响学习者对学习内容的选择、组织和整合。当课件的信息加工策略符合多媒体认识学习理论及机制时,能够最大限度提高学习者的信息加工水平。教学课件主要应用于师生处于同一物理空间的课堂教学环境,决定了其主要功能是辅助教师向学习者有效地呈现和传递教学信息,对课件内容加工处理决定了课件的质量。依据认知负荷理论和双重编码学习理论,合理设计教学信息表达形式与传递策略,降低学习者认知负荷,通过知识可视化、结构化、组块化等方法提高多媒体课件信息加工质量和课件应用效果,特别是课件信息加工整合策略将课件设计与学习者多媒体学习认知过程紧密结合,从一定程度上摆脱了以往课件及多媒体教学研究中过于关注学习环境与软件开发技术现象,对多媒体教学和教学资源设计具有重要意义。
- 孙方
- 关键词：知识可视化课件信息加工
- 中小企业电子商务系统构建与应用研究被引量：1
- 2012年
- 鉴于中小企业的特点和其对电子商务系统功能的需求,以企业内部网、企业外部网和互联网三个部分为基础,通过需求分析,对中小企业电子商务系统进行了研究与设计。建立中小企业电子商务网站并实现其功能目标,对中小企业电子商务应用具有可借鉴性和可操作性。
- 惠光伦毛永贤
- 关键词：电子商务系统中小企业内部网外部网
- 高师院校师范生视觉素养的培养策略探析被引量：4
- 2011年
- 高师院校师范生的视觉素养水平关系到人才培养质量,关系到未来教育事业,意义重大而深远。本文阐述了视觉素养的含义,着重分析了高师院校师范生视觉素养培养的必要性和特殊性,提出了从课程、师资、环境、资源和师范生自身五个方面提高师范生视觉素养水平的策略。
- 王刚张舒予朱永海
- 关键词：师范生视觉素养课程整合
- 从共享到共生:基于视觉文化专题网站的知识建构新理念被引量：14
- 2012年
- "从共享到共生"这一理念的提出是南京师范大学视觉文化研究所对十年"视觉文化与媒介素养"课程教学实践经验的理论总结,也是依托于开发建设的"视觉文化"专题网站(www.fromeyes.cn)的支持而逐步凝练而成的一种个性化的教与学方法。"从共享到共生"既是"视觉文化与媒介素养"课程教学的实践特色,又是E-learning环境下知识建构的新理念。"从共享到共生"的形成可概括为三个阶段:知识共享、新知蕴育和知识共生。"从共享到共生"的理论意义在于其揭示了信息时代知识建构的一种共性趋势:即E-learning环境下的学习将促使学习者之间的关系发生变化,在个体间知识共享的基础之上,会逐渐形成一种长效的、群体参与的、以促进个体知识内化和团体知识增长的学习共同体。
- 张舒予朱永海聂竹明裴培
- 关键词：专题网站视觉文化知识建构
