国家自然科学基金(60103022)
- 作品数：6 被引量：31H指数：4
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- 相关机构：西安交通大学明尼苏达大学西安体育学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家科技重大专项全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术语言文字更多>>
- IP网的一种分层自适应服务质量控制模型被引量：5
- 2002年
- 针对现有服务质量(QoS)解决方案,如集成服务(InterServ/RSVP)、区分服务(DiffServ)及MPLS模型等,存在的适用性差及需要协议和硬件支持等不足,提出了一种新的可以支持实时分布式多媒体应用的分层自适应QoS控制模型,该模型融合了拥塞控制、视频帧调度、视频分层编码、FEC容错编码、速率自适应编码等多项技术,采用分层结构设计实现,并已经在多媒体同步实时授课系统RealClass中得到实际应用.结果表明:在同等网络条件下,新的QoS模型具有更优的多媒体传输质量,而且具有良好的扩展性,对IP网的路由和交换没有任何依赖等特点.
- 郑庆华刘学敏张之明陈奇
- 关键词：IP网流量控制拥塞控制
- 面向答疑文本的词类标注方法的研究与实现被引量：4
- 2004年
- 针对已有词类标注方法在标注网络答疑文本时存在的不足,文章提出了一种面向自然语言答疑文本的词类标注方法。该方法根据答疑文本的特点和后续关键信息提取的需要,对已有的词类标记集进行了扩展;用统计方法标注答疑真实文本,将其结果与正确结果相比较,从中获取词类排歧规则,使规则具有较强的文本针对性,以提高规则排歧的精度;对规则进行分类和优化,提高了标注的速度;采用先规则后统计的标注方法,较好地解决了答疑文本中规则和统计方法的组合问题。目前,该方法已在基于自然语言的网络答疑系统(NaturalLanguageOrientedWebAnswerSystem,,简称NL_WAS)中实现并得到了初步应用。
- 王朝静郑庆华
- 关键词：词类标注
- 个性化协同学习环境本体的研究被引量：10
- 2003年
- 针对计算机支持的协同学习(CSCL)与个体学习存在的问题,提出了个性化协同学习环境(ICLE)的概念,建立了面向ICLE实体的静态本体以及面向实体行为的动态本体.基于该本体实现的ICLE不仅具有正互依赖性、群体异构性以及多模式、多粒度的交互等特点,而且应用之间还具有语义互操作性与模块可重用性.ICLE应用实现了分布环境中学生之间的协同学习以及个体学生的个性化学习.
- 刘均郑庆华李人厚
- 关键词：本体论网络教育
- 分布式多点控制单元的模型与实现被引量：1
- 2003年
- 针对集中式多点控制单元(MCU)存在的负载集中、扩展性差、规模受限和故障容错能力差等问题,提出了一种基于软件的分布式MCU模型,它采用组播和单播相结合的数据传输策略,支持跨网段的数据传输.同时,还分析了分布式MCU的群组交互能力和故障恢复机制.测试及实际应用表明:与集中式MCU相比,分布式MCU不仅可以有效地扩大群组交互的规模,而且在故障容忍及恢复方面也有明显改进.目前该模型已在多媒体同步实时授课系统Smart RealClass中得到应用.
- 杜瑾郑庆华朱晓园
- 关键词：多点控制单元故障容忍
- 母语习得的脑神经机制研究及对外语教学的启示被引量：11
- 2009年
- 通过对国际上最新的神经语言学有关婴儿习得母语时对语言特征的感知、计算能力和大脑的可塑性等脑科学研究的分析,认为其从多个层面揭示了语言学习的本质是先天大脑神经机制与后天语言环境的互动过程;进而从语言学习的物质基础和学习环境两个方面对比了母语学习与外语学习过程的差异,提出在外语教学中宜早对儿童进行正确引导,从而在神经层面上量化语言学习规律,并为学生创造符合语言学习规律的语言应用环境。
- 程冰张旸
- 关键词：外语教学语言学习脑神经系统母语化
