美国中华医学基金(CMB98-692)
- 作品数：4 被引量：109H指数：3
- 相关作者：尤黎明罗志民朱晓雯郑晶万丽红更多>>
- 相关机构：中山大学广东药科大学新疆医科大学更多>>
- 发文基金：美国中华医学基金国家卫生部科学研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生社会学经济管理更多>>
- 中国护理教育资源现状及发展趋势的研究被引量：64
- 2010年
- 目的了解我国护理教育资源的现状及发展趋势。方法采用文件查阅和问卷调查法收集护理教育办学信息，采用咨询法征集有关专家的意见。结果我国护理教育体系由中专、大专、本科和研究生教育4个层次、普通和成人教育两种类型构成；1998—2007年普通护理教育招生数逐年增长，2007年全国总招生数已达39．1万名，构成比为中专71．09％、大专22．23％、本科6．68％；近些年硕士点数目增长速度快，2007年共招收硕士生341名；2004年我国开始护理学博士教育；成人大专、本科教育规模扩大。结论需要进一步调整我国护理教育的规模-9结构，控制总招生规模，逐步扩大高等教育的比例；加强对办学机构的准入管理和教学质量监控；学校应加强办学的质量意识，加强教学基本建设。
- 尤黎明罗志民万丽红刘可郑晶朱晓雯
- 关键词：教育护理卫生人力
- 以社会需求为导向的本科护理学专业课程体系建设被引量：1
- 2009年
- 目的以社会需求为导向，制订护理学专业培养目标，构建与之相适应的课程体系。方法根据行业期待护理学专业本科生具备从事临床护理的基本能力和初步的护理管理、教学、科研能力的要求，制订专业培养目标，将学制由五年制改为四年制。构建新课程体系：体现生物-心理-社会医学模式和整体护理理念，减少专业基础课程比重，增加护理学专业课程比重，增设护理教育、研究等体现本科护理学专业培养目标的课程，建立选修课程群。注重实践教学安排，加强学生实践能力的培养。淡化各门课程的完整性观念，注重课程的整体优化。结果新课程体系注重学生综合素质的培养并具有鲜明的专业特色，公共基础课程、专业基础课程、专业课程比例合理。课程编排循序渐进，保证了课程体系的协调性。从课程设置着手，多个层面协调教学内容，较好地解决了授课内容重复、脱节的问题。结论实践表明，新课程体系为培养高质量护理人才提供了基本保证。
- 尤黎明罗志民张美芬赖淑英林细吟陈琪尔张英华
- 关键词：护理学课程设置
- 基于计划行为理论的服药依从性影响因素问卷的信效度研究被引量：23
- 2019年
- 目的对基于计划行为理论的服药依从性影响因素问卷进行汉化和修订,并在冠状动脉粥样硬化性心脏病(简称冠心病)经皮冠状动脉介入治疗(percutaneous coronary intervention,PCI)术后患者中验证其信效度。方法2017年10月至2018年11月,采用便利抽样法选取在广州市某2所三级甲等医院接受PCI治疗后≥1个月的300例冠心病患者为研究对象,采用翻译-回译法汉化基于计划行为理论的服药依从性影响因素问卷并进行修订,对患者进行调查,评价问卷的信效度。结果修订后的问卷包含21个条目,条目分析和问卷内容效度均达到标准。探索性因子分析提取5个公因子,累积方差贡献率为79.47%,其中源问卷的“服药态度”因子被分为情感性态度和工具性态度2个因子,其他因子与源问卷相同;验证性因子分析显示,5因子模型拟合指标良好。问卷预测效度评价显示问卷能很好预测服药行为。5个维度的Cronbach’sα系数为0.846~0.952,重测信度系数为0.622~0.896。结论中文版基于计划行为理论的服药依从性影响因素问卷在PCI术后患者中具有较好的测评性能,5因子结构与源问卷4因子结构略有差异,但两者的概念内涵一致。今后尚可在其他疾病人群中进一步验证该问卷的测评性能。
- 何青华郑晶刘佳丽陈辰王筠尤黎明
- 关键词：冠心病服药依从性计划行为理论信度
- 新疆二级及以上综合医院护理人力资源配置分析被引量：21
- 2011年
- 目的调查新疆二级及以上综合医院护理人力资源编制情况和护理人员内部结构、编制和民族分布情况。方法采用多阶段抽样方法,抽取新疆地区二级及以上综合医院61所进行问卷调查。结果①护理人员编制不足,特别是三级医院和床位规模大的医院;②护理人员内部结构不合理,年轻护士比重过大,高学历、高职称护士比例偏低;③聘用护士学历与职称水平偏低,待遇不够完善;④少数民族护士缺编较严重,分布不均。结论应在保障护理人员数量的基础上,从年龄、学历、职称、民族方面优化新疆护理人力资源结构。
- 代亚丽宁艳辉
- 关键词：护理人力资源
