教育部人文社会科学研究专项任务项目(BJDSZ1001)
- 作品数：9 被引量：40H指数：3
- 相关作者：王秀阁梁捍东张建和闫艳李金杰更多>>
- 相关机构：天津师范大学中共中央党校滨州学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目山东省社会科学规划研究项目湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 高校立德树人根本任务的实现机制被引量：8
- 2019年
- 实现高校立德树人的根本任务既需要努力发挥教师的德行示范作用,又需要不断激发大学生自主践行的内在动力;既需要协同优化高校各种载体,又需要发挥高校之间、高校与家庭、社会、政府等相关部门的多方联动作用。所以,积极构建并完善教师德行示范机制、学生自主践行机制、载体协同优化机制、家校社会政府联动机制等多维一体的实现机制,是推进高校立德树人实践创新、全面提高大学生思想道德素质、促进他们健康成长和全面发展的内在要求。
- 梁捍东牟文谦
- 关键词：立德树人
- 从思想政治教育视角解读苏联解体被引量：2
- 2013年
- 苏联解体是多种因素综合作用的结果,思想政治教育的重大失误是其中一个重要因素。在苏联解体20周年之际,我们分析其思想政治教育工作的重大失误,就是要以史为鉴,警钟长鸣,更有针对性地加强和改进我国现阶段的思想政治教育,使其更好地为建设中国特色社会主义的伟大事业服务。
- 王秀阁闫艳
- 关键词：思想政治教育苏联解体
- 大学生思想状况调查分析及对策被引量：2
- 2017年
- 近五年D高校大学生思想状况调查显示,大学生思想主流持续呈现积极、健康、向上态势。大学生理想信念坚定,紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,坚决拥护中国共产党的领导,有强烈的爱国主义精神和深厚的民族情感,有良好的道德认知和规范意识,体现了高度的社会责任感,有强烈的成长成才诉求。但是,在不同群体呈现出差异性,高校应当以党建为龙头整体推进高校大学生理想信念教育,把思想政治理论课作为立德树人核心课程,有针对性地做好大学生思想政治工作。
- 张建和王羚伊刘婵
- 关键词：大学生思想政治工作
- 经济新常态:高校立德树人的现实基点
- 2019年
- 与中国经济发展由高速转向中高速、由单一动力转向多元动力、由规模速度型粗放增长转向质量效率型集约增长、进一步释放市场活力和进一步优化结构的新常态相适应,高校立德树人工作也呈现出一些新特点和新趋势,经济新常态由此构成了高校立德与树人统一的客观基础、现实纽带,规定着立德树人的目标确立和实现路径。高校只有科学认识经济新常态、积极适应和全面引领新常态,才能在正确把握当前和今后一个时期我国经济发展的大逻辑的基础上,全面落实立德树人的根本任务。
- 李金杰牟文谦
- 关键词：立德树人现实基点
- 思想政治教育学科深入发展中的凸显问题及解决对策被引量：6
- 2013年
- 马克思主义理论一级学科的建立和思想政治教育二级学科数量的大幅增加,既为思想政治教育学科的发展提供了有利条件,也使学科建设中存在的研究范围不清、研究方向超界、研究内容不深、队伍研究水平不高等问题更加凸显。采取有效对策解决好上述问题,是目前推进学科深入发展之必须。
- 王秀阁
- 关键词：思想政治教育学科
- 新时代高校立德树人的三重目标及其路径选择
- 2019年
- 中国特色社会主义进入新时代,对“立德树人”提出了新要求,为深入审视和贯彻落实立德树人根本任务的目标内涵及路径选择确立了新的宏阔视野。从社会主要矛盾变化视角来看,新时代高校立德树人必须以满足学生全面发展的需要作为现实基点;从全面深化改革、贯彻落实新发展理念视角来看,新时代高校立德树人必须以促进学生能力体系优化、提高学生的全面发展能力作为重点方向;从坚持以人民为中心、促进人的全面发展视角来看,新时代高校立德树人必须以共产主义理想信念作为价值指引。
- 李金杰牟文谦
- 关键词：高校立德树人
- 马克思主义人学视域下社会主义核心价值观主体认同机制阐析被引量：1
- 2019年
- 基于马克思主义人学视域,社会主义核心价值观蕴含着"人之为人"的内在价值规定。人民作为社会主义核心价值观培育与践行的主体,必然要在知行过程中构建主体认同机制。具体而言,人民在价值认知过程中,聚合价值观的思想共识机制;在价值实践过程中,构建价值观的体验共鸣机制。
- 王萍
- 关键词：社会主义核心价值观文化
- 论思想政治教育研究取向的问题——马克思主义实践观视角被引量：19
- 2015年
- 思想政治教育研究取向问题是该学科的基本理论问题,本文针对目前学界的讨论情况,在分析"社会取向"与"个人取向"两种主要研究取向的合理性与局限性的基础上,提出以马克思主义实践观为指导是扬弃和超越两种研究取向的根本出路,阐明了思想政治教育马克思主义实践观研究取向的基本内容与特点。马克思主义实践观所坚持的个人与社会或社会与个人不可分离的观点,反映了社会历史的本真面貌,为我们正确认识社会历史中的各种现象,特别是思想政治教育研究取向问题,提供了科学的方法论。
- 王秀阁
- 关键词：马克思主义实践观思想政治教育
- 微文化对大学生自主发展的消极影响及引导策略被引量：2
- 2018年
- 互联网技术的飞速发展,智能手机等移动个人互联网设备的迅速普及以及微博、微信、微会等网络传播媒介的大众化,促进了微文化的快速发展,它在给大学生自主发展提供诸多便捷服务的同时,也阻滞着他们正确价值观念的形成,弱化了其自主学习的意识和自主发展的能力。大力加强其社会主义核心价值观教育,不断增强其网络自律意识和自主学习意识,全面提升他们的网络道德修养,积极抢占其微文化消费的制高点和主阵地,构成了规范大学生微文化消费行为、充分发挥微文化对大学生自主发展正向功能的内在要求。
- 牟文谦
- 关键词：大学生消极影响
