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安徽省教育科学规划项目(JG10231)

作品数:2 被引量:2H指数:1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿教师
  • 1篇园本教研
  • 1篇声乐
  • 1篇声乐教学
  • 1篇声音
  • 1篇声音观念
  • 1篇师专
  • 1篇童声
  • 1篇教学手段
  • 1篇教研
  • 1篇乐教
  • 1篇教师
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业发展
  • 1篇教学
  • 1篇儿童
  • 1篇儿童声乐
  • 1篇本教

机构

  • 2篇合肥学院

作者

  • 2篇陈琳

传媒

  • 1篇合肥学院学报...
  • 1篇宿州学院学报

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
关于儿童声乐教育的两点思考被引量:1
2012年
声乐学习是倍受儿童喜爱的一种艺术形式。当前,在儿童声乐教育中仍存在许多认识误区和追求功利的行为。通过探讨相关儿童声乐教育理论,树立正确的声乐学习观念,实施多样化教学手段实现声乐有效教学,这是促进儿童音乐教育健康发展的有效途进。
陈琳
关键词:儿童声乐声音观念声乐教学教学手段
园本教研与教师专业发展的实践研究被引量:1
2013年
园本教研以幼儿园可持续发展为出发点,以教师的专业发展为根本,以促进幼儿健康成长为目的。园本教研与幼儿教师专业的发展是相辅相成的。园本教研推动教师专业发展,教师的专业发展又反过来促进园本教研质量的提升。在二者关系上要坚持两个为本:以教研为本,提升办园质量;以教师为本,使教师真正得以成长,形成相互促进、良性发展的态势。通过园本教研与幼儿教师专业发展的研究,阐述以幼儿园教育教学的研究为本、以教师的成长为本,理清他们之间相互关联、相互促进的关系,依据园本教研这一平台,开发教师智慧,总结、凝练教师实践经验,促进园本教研的不断深入开展,使教师在专业上迅速成长,培养一批研究型、专家型骨干教师,形成一支高素质的教师队伍,服务于本园、服务于孩子、服务于未来。
陈琳
关键词:园本教研幼儿教师
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