江苏省高校人文社会科学研究项目(07SJB760009)
- 作品数：4 被引量：5H指数：2
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- 多重音乐感知力获得与教学模式改革被引量：1
- 2010年
- 通过对当前音乐教育专业多重音乐感知力获得的教学模式现状的分析,为适应跨文化交流、发展的现状,提出培养学生获得多重音乐感知能力的基本模式,以期达到学生获得多重音乐＂立美、审美＂内在感知力与表现力的目的。
- 方光耀欧阳青梅徐静
- 关键词：视唱练耳教学模式
- 器乐教学与多重乐感培养被引量：1
- 2011年
- 在当代人类文化一体多样的现实背景下,在器乐课中进行多重乐感的培养具有时代意义,多重乐感的培养与应用是与跨文化交流联系在一起的,在器乐课中引入不同文化背景的教材与教学观念、方法,进行系统的差别化的教学是培养学生获得多重乐感的重要途径之一。
- 方光耀
- 关键词：器乐教学
- 多重音乐感知与审美涵化被引量：2
- 2010年
- 艺术是人类对对象世界——自然与社会历史的,时空样式的精神反映与结晶。具体民族、国家文化时空的不同,存在方式呈现鲜明特色。人类一体中的多样与多样中的文化多态,在同层次间与不同层次间呈现同质异型、同构异形的性质,显现出人类音乐文化艺术"色彩纷呈"现状。差别与差距是客观存在,音响应用、控制对应精神情感样式也呈现出同与不同。
- 欧阳青梅方光耀
- 关键词：审美超越
