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全国教育科学规划教育部重点课题(GOA107010)

作品数：4 被引量：13H指数：2
相关作者：申铁黄荣金程海奎陈雪梅更多>>
相关机构：天津市中小学教育教学研究室田纳西州立大学河北师范大学更多>>
发文基金：全国教育科学规划教育部重点课题河北省社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 3篇教学设计
  • 2篇单元教学
  • 2篇单元教学设计
  • 2篇数学
  • 1篇单元目标教学
  • 1篇圆锥
  • 1篇数学教学
  • 1篇平面向量
  • 1篇着手点
  • 1篇着眼
  • 1篇着眼点
  • 1篇向量
  • 1篇目标教学
  • 1篇教师
  • 1篇高中教师
  • 1篇高中数学

机构

  • 1篇河北师范大学
  • 1篇天津市中小学...
  • 1篇田纳西州立大...
  • 1篇天津市滨海新...

作者

  • 1篇陈雪梅
  • 1篇程海奎
  • 1篇申铁
  • 1篇黄荣金

传媒

  • 3篇中国数学教育...
  • 1篇数学教育学报

年份

  • 3篇2018
  • 1篇2012
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
聚焦数学核心内容的单元教学设计被引量：4
2018年
单元教学是广大教师应该熟知的一种教学形态，但从教师的理性自省和实践自觉上看，能把握好从单元到课时的关系，并真正将单元教学有效落在实处，仍然不尽如人意．由本刊推出的“聚焦中学数学核心内容的单元教学研究”专题征稿活动，意在倡导广大中学数学教师提高教学立意，聚焦数学核心内容，增强从单元到课时的设计意识，落实数学教学的整体观、联系观，更好地培养学生的数学核心素养．
申铁
关键词：数学教学
高中数学单元教学设计的着手点、着眼点和着力点——以“平面向量”单元教学设计为例被引量：7
2018年
以人教A版《普通高中课程标准实验教科书·数学4（必修）》“平面向量”单元教学设计为例，论述了高中数学单元教学设计的着手点、着眼点和着力点．认为对单元教学内容和学习条件的分析是单元教学设计的着手点；编制明确而完整的单元教学目标是单元教学设计的着眼点；选择恰当的教学策略是单元教学设计的着力点．强调单元教学设计要从单元整体出发设计教学，突出教学内容、目标和过程的整体性、层序性、生本性和创造性．
程连敏甄强
关键词：高中数学单元教学平面向量
单元目标教学设计的五个转变——以圆锥曲线单元为例
2018年
运用单元目标教学理念进行教学设计时，需要教师转变设计观念和思路，即要由局部设计观向整体设计观转变，由独立目标向递进式目标转变，由分散式地解决难点向规划性地解决难点转变，由单个问题解决向串联问题解决转变，由“自下而上设计”向“自上而下设计”转变．
刘勇
关键词：单元目标教学
高中教师代数教学知识的调查研究被引量：2
2012年
代数是中学数学课程的重要部分.在高等代数知识方面,教师能理解一些基础而重要的概念,并掌握公式算法.但理解涉及逻辑知识的一些符号表示的复合命题时有困难.在学校代数知识方面,大多数教师显示出扎实的代数基础知识与技能,特别是常规问题的解法明确,运算准确.高中数学教师具体较为扎实的学校代数与高等数学中有关代数的知识,但在理解学生的学习困难,错误概念等方面有待提高。
陈雪梅黄荣金程海奎
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