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全国教育科学“十五”(BBA010049)

作品数：2 被引量：73H指数：2
相关作者：张大均王滔陈建文周巧郭成更多>>
相关机构：西南师范大学重庆教育学院厦门大学更多>>
发文基金：全国教育科学“十五”国家社会科学基金更多>>
相关领域：哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇哲学宗教

主题

  • 2篇大学生
  • 2篇心理
  • 1篇当代大学生
  • 1篇心理干预
  • 1篇心理素质
  • 1篇性别差异
  • 1篇抑郁
  • 1篇抑郁症
  • 1篇抑郁症状
  • 1篇症状
  • 1篇中度抑郁症
  • 1篇年级
  • 1篇年级差异
  • 1篇个案
  • 1篇个案研究
  • 1篇干预

机构

  • 1篇西南大学
  • 1篇厦门大学
  • 1篇重庆教育学院
  • 1篇西南师范大学

作者

  • 2篇张大均
  • 1篇陈建文
  • 1篇王滔
  • 1篇郭成
  • 1篇周巧

传媒

  • 1篇中国特殊教育
  • 1篇心理科学

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2003
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
当代大学生心理素质发展特点研究被引量：67
2003年
采用自编的大学生心理素质问卷 ,调查了 2 5 4 8名在校大学生心理素质的状况及其发展变化的趋势和特点。结果表明 :(1)大学男生的整体心理素质水平高于女生。 (2 )重点大学与普通大学的大学生心理素质没有显著差异。 (3)城市来源大学生的心理素质水平高于农村来源大学生。 (4 )大学生心理素质存在专业类型之间的显著差异 ,表现为经贸类 >工科类 >文科类 >理科类的变化趋势。 (5 )大学生心理素质存在年级差异 ,表现为大二 >大三 >大一 >
王滔张大均陈建文
关键词：大学生心理素质性别差异年级差异
中度抑郁症状大学生音乐审美欣赏干预的个案研究被引量：6
2010年
本研究采用个案研究方法,选取一名中度抑郁症状大学生个案,进行了为期12周共9次的以音乐审美欣赏为核心的心理辅导活动。研究结果表明:本研究所设计的音乐审美欣赏心理辅导活动能显著改善中度抑郁症状大学生的症状水平,培养和训练其调适抑郁症状的能力及技巧,并使这些能力和技巧最终泛化和转移到日常生活中去。
周巧郭成张大均
关键词：抑郁症状大学生心理干预
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