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广东省医学科学技术研究基金(C2007007)

作品数:6 被引量:154H指数:4
相关作者:彭刚艺成守珍赵丽陈霭玲柴洁更多>>
相关机构:广东省卫生厅中山大学附属第一医院北京大学第一医院更多>>
发文基金:广东省医学科学技术研究基金World Health Organization更多>>
相关领域:医药卫生社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇医药卫生
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 6篇护士
  • 6篇ICU
  • 5篇ICU护士
  • 4篇专业核心能力
  • 2篇影响因素
  • 2篇护理
  • 2篇护理培训
  • 1篇粤港
  • 1篇专科
  • 1篇专科护士
  • 1篇专科护士培训
  • 1篇护士培训
  • 1篇护士专业
  • 1篇核心能力

机构

  • 6篇广东省卫生厅
  • 6篇中山大学附属...
  • 5篇安徽省立医院
  • 5篇北京大学第一...
  • 5篇陕西省人民医...
  • 3篇北京协和医学...
  • 2篇中国医学科学...

作者

  • 6篇成守珍
  • 6篇彭刚艺
  • 5篇刘华平
  • 5篇柴洁
  • 5篇陈霭玲
  • 5篇赵丽
  • 4篇宋瑰琪
  • 2篇高明榕
  • 1篇王若婧
  • 1篇李向芝
  • 1篇管向东
  • 1篇宋瑰琦

传媒

  • 1篇解放军护理杂...
  • 1篇中国护理管理
  • 1篇中国实用护理...
  • 1篇国际护理学杂...
  • 1篇护理学报
  • 1篇中华现代护理...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2009
  • 4篇2008
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
16家三甲综合医院ICU护士专业培训现状的调查被引量:4
2008年
目的调查ICU护士的专业培训现状与需求,为制定合理的培训计划提供依据。方法采用横断面描述性的设计方法,对我国16家三甲综合医院ICU病房的632名护士进行问卷调查。结果曾接受ICU专业培训的护士占69.6%,未曾接受的护士占28.9%;曾接受过ICU系统培训占37.6%,分散培训占24.4%,个别指导占6.9%,自学占2.4%;ICU护士的专业培训需求评分为(2.20±0.63)分,不同年龄、护龄、在ICU工作时间、职称、层次以及不同ICU培训级别的护士对专业培训需求不同。结论ICU护士对专业培训处于需要水平。ICU护士培训应针对不同年龄、职称、工作时间、级别等进行。
成守珍彭刚艺刘华平陈霭玲柴洁宋瑰琪赵丽
关键词:ICU护士护理培训
粤港联合专科护士培训对ICU护士专业核心能力的影响被引量:17
2013年
目的探讨粤港联合专科护士培训对ICU护士专业核心能力的影响。方法选择2007年至2009年参加粤港联合专科护士培训的ICU护士95人作为实验组,未参加该培训的ICU护士88人作为对照组。通过培训前及培训10个月后2次问卷评价的方式收集资料,比较培训前后2组ICU护士专业核心能力得分的变化。结果培训前后ICU护士专业核心能力总分、理论模块得分、技能模块得分以及部分条目得分提升程度比较差异有统计学意义。结论粤港联合专科护士培训可显著提高ICU护士专业核心能力、对重症患者护理的能力以及掌握和运用专科技术的能力。
王若婧成守珍彭刚艺管向东李向芝
关键词:ICU护士核心能力
三甲综合医院ICU护士专业核心能力和培训需求调查研究被引量:3
2009年
目的调查我国三甲综合医院ICU护士的专业核心能力,及ICU护士专业培训需求,评估ICU护士专业水平,为制定合理的ICU专业护士的培训方案提供科学依据。方法采用描述性调查研究方法,于2008年2—3月对我国16家三甲综合医院ICU病房的632名护士进行问卷调查。调查资料采用SPSS 13.0进行统计分析。结果ICU护士的专业核心能力评分均值为3.66±0.59,表示ICU护士专业核心能力处于大部分具备相关知识和技能项目的能力;而ICU护士的专业培训需求评分为2.20±0.63,说明ICU护士对专业培训处于需要水平。结论ICU护士自评专业核心能力较高,ICU护士基本能掌握和运用ICU设置与管理、掌握和运用对危重病人护理知识、掌握和运用专科技术以及具备教育与培训的能力;ICU护士渴望接受上述4方面的系统专业培训。
成守珍彭刚艺陈霭玲刘华平柴洁赵丽宋瑰琪
关键词:ICU护士专业核心能力护理培训
16家三级甲等综合医院ICU护士专业培训需求及影响因素被引量:23
2008年
目的了解ICU护士的专业培训需求,并探讨其影响因素。方法采用自行设计的问卷于2008年2—3月对我国16家三级甲等综合医院ICU 622名护士进行专业培训需求调查,并采用多元回归分析其影响因素。结果ICU护士的专业培训需求评分为(2.20±0.63)分,表示ICU护士对专业培训处于需要水平,其中"掌握和运用专科技术"需求最大;多元回归分析显示ICU护士职务、学历是影响专业培训需求的因素。结论ICU护士对专业培训处于需要水平;ICU护士专业培训需求受其专科职务、学历等因素影响。应重视ICU护士的系统化、规范化培训,在内容上着重加强ICU先进技术、技能培训;采取大型的、专业的、系统的培训方式,并实施分层次、能级对应的培训。
成守珍刘华平彭刚艺陈霭玲柴洁赵丽宋瑰琪
关键词:ICU护士影响因素
我国16所三级甲等综合医院ICU护士专业核心能力的调查被引量:45
2008年
目的调查ICU护士的专业核心能力,为制定针对性干预措施提供依据。方法采用描述性相关性的设计方法,于2008年2月至3月对我国16家三级甲等综合医院ICU病房的632名护士进行问卷调查。结果ICU护士的教育与培训的能力最高,而掌握和运用专科技术的能力最低。单因素方差分析显示,ICU不同层次护士的专业核心能力不同(P<0.01),ICU护士不同层次进入多元回归方程(Beta=0.198,P<0.01)。结论护理管理者应根据ICU护士的专业核心能力,分层次、分级别、分条目地进行针对性的培训。
成守珍彭刚艺刘华平高明榕陈霭玲柴洁赵丽宋瑰琪
关键词:ICU护士专业核心能力
16家三甲综合医院ICU护士专业核心能力及其影响因素的研究被引量:70
2008年
目的:调查ICU护士的专业核心能力,探讨其影响因素,为制定针对性干预措施提供依据。方法:采用描述性相关性的设计方法,于2008年2~3月对我国16家三甲综合医院ICU病房的632名护士进行问卷调查。结果:ICU护士的专业核心能力评分均值为3.66±0.59,线性相关分析显示,ICU护士的年龄、护龄、在ICU工作时间与专业核心能力呈显著正相关,而不同职称、不同ICU层次护士的专业核心能力不同。结论:ICU护士专业核心能力处于中上水平。ICU护士专业核心能力受年龄、ICU不同层次、培训及时间等因素影响。
成守珍彭刚艺刘华平陈霭玲高明榕柴洁赵丽宋瑰琦
关键词:ICU护士专业核心能力
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