中国高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题(11YB035)
- 作品数：3 被引量：22H指数：3
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- 相关领域：文化科学更多>>
- 构建学习支持系统 提高大学生学习质量--基于6所高校大学生学习现状的调查与研究被引量：11
- 2012年
- 教学目标的实现依赖于"教"与"学"双方的共同努力,学生的学习质量是教学质量的根本体现,提高教学质量在根本上就是要提高学生的学习质量。调查表明,学习兴趣等非智力因素已成为影响大学生学习质量的主要因素。针对大学生学习问题日益复杂化的趋势,采用系统化解决方法,通过氛围营造、目标激励、课程引导、个别辅导、结对帮扶等措施,构建"立体式"学习支持系统,提高大学生的学习质量。
- 程孝良曹俊兴
- 关键词：教学质量非智力因素
- 大学教学文化的内涵、功能及培育路径被引量：7
- 2014年
- 教育的本质是文化育人,加强大学教学文化建设是提高高等教育质量、建设高等教育强国的必然选择。大学教学文化具有崇真尚实、自由民主、鼓励创新、追求卓越、兼容并包的精神内涵,以实现人的全面发展的教学之矢作为大学教学文化的逻辑起点,凝练教学文化的核心元素,建立校园文化标识系统,丰富第二课堂活动,树立先进典型,发挥大学教学文化培育和教化、陶冶和塑造、凝聚和激励等多重功能,发挥教学文化的育人功能,切实提高高等教育质量。
- 胡芹龙程孝良
- 关键词：教学文化大学精神文化育人
- “四维一体”教学质量保障体系的构建与实践被引量：4
- 2014年
- 文章从影响高等教育教学质量的主要因素和教学质量管理的基本要素出发,论述教学质量保障体系的构建。认为以学生成才意愿和教师教育理想为动力,构建师生良性互动的学术共同体;以学术权力为引领、行政权力为保障,构建教育教学质量管理制度和运行机制,最终建立学生意愿、教师理想、学术权力、行政权力"四维一体"的人才培养质量保障体系,以有效保障并提高本科教学质量。
- 刘树根曹俊兴程孝良
- 关键词：高等教育质量保障体系学术共同体
