广州城市职业学院度教育教学研究立项课题
- 作品数：10 被引量：20H指数：3
- 相关作者：邹晓宏刘楚佳刘傲冬魏东霞陈援峰更多>>
- 相关机构：广州城市职业学院广东药学院华南农业大学更多>>
- 发文基金：广州市教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理更多>>
- 论高职院校专业核心竞争力的培育被引量：5
- 2010年
- 专业核心竞争力是高职院校综合竞争力的关键要素,是保持高职院校竞争优势的根本。从高职院校综合竞争力的角度审视,专业设置、课程开发、师资队伍建设等要素的整合优化是培育高职院校专业竞争力的必然路径。
- 邹晓宏刘楚佳
- 关键词：高职院校专业核心竞争力
- 论高职院校专业核心竞争力的培育被引量：4
- 2010年
- 专业核心竞争力是高职院校综合竞争力的关键要素,是保持高职院校竞争优势的根本。从高职院校综合竞争力的角度审视,专业设置、课程开发、师资队伍建设等要素的整合优化是培育高职院校专业核心竞争力的必然路径。
- 邹晓宏刘楚佳
- 关键词：高职院校专业核心竞争力
- 适应广州产业结构升级的食品类专业群建设研究——以广州城市职业学院为例被引量：1
- 2012年
- 为提高高职院校食品类专业群建设的质量,探讨了适应广州产业结构调整升级的食品类专业群建设措施。针对专业群发展建设的方向与内涵,专业群建设的原则与方法等问题,进行了研究和归纳。
- 江津津黎海彬王英张挺陈林张越华刘慧娟
- 关键词：高职教育专业群建设
- 高职院校英语专业高、低分组学习策略使用差异实证研究
- 2008年
- 运用定量分析的方法,对某高职院校英语专业高、低分组各30名学生进行了学习策略使用差异调查以及学习策略使用差异与分项语言成绩之间的相关关系分析。统计分析表明,高、低分组在认知策略和情感策略的使用上有显著差异,其中的情感策略与语言分项成绩间存在显著相关,说明学习成绩的差异确实与学习策略使用差异有一定关系。
- 刘傲冬
- 高职英语口语测试模式的构建被引量：1
- 2011年
- 本文主要分析高职英语口语测试的现状,提出改革的方法和思路,探讨了构建一套标准化的高职英语口语测试模式的可行性和实施过程。
- 肖肇威
- 关键词：英语口语测试题库
- 高职教育专业设置的国际经验及启示被引量：1
- 2010年
- 面对高职院校竞争日趋激烈的形势,如何科学地进行专业设置提高专业竞争力,是摆在高职院校面前的现实问题。以美、英、法、德、日等为代表的国家在高职教育专业设置上积累了较为成熟的经验,值得借鉴。以产业结构为依托、市场为导向,保持专业超前性,注重中职教育与高职教育的有机衔接及校企合作等国际经验,对我国高职教育专业设置有着重要的启示。
- 邹晓宏刘楚佳
- 关键词：高职教育
- 协同创新与高职院校人才培养研究——以汽修电子专业为例被引量：3
- 2015年
- 本文基于人才培养协同创新内涵,分析高职院校现有人才培养环境。通过探讨高职创新人才培养的问题,研究高职创新人才培养的策略。结合广州城市职业学院机电工程系汽修专业、电子专业与企业校企协同合作的开展,以"现代学徒制人才培养"为目标的实践研究,阐述高职院校协同创新内涵,提出优化人才培养的新方案。
- 杨燕杨伟钧陈援峰
- 关键词：高职院校协同创新现代学徒制
- 以车险理赔岗为目标,设计《汽车保险与理赔》课程被引量：1
- 2013年
- 《汽车保险与理赔》是一门实践性较强的课程。根据高职院校学生就业实际,多数学生从事的是与车辆保险相关的岗位,部分同学经过培训后从事车险理赔实务工作。课程设计应突出体现岗位需求实际,在课程中根据岗位需求加强学生执行能力的培养。对此,将《汽车保险与理赔》课程分成车辆保险理论和车险理赔实务两大模块,车辆保险理论以汽车保险理赔基础知识、车险条款、车险政策等为主;车险理赔实务主要设计大量查勘和定损案例,在案例分析中穿插介绍查勘和定损的基本业务要求,突出对于车险实务的操作和应用。在授课过程中尽量考虑实际工作岗位的职责和能力需要,加强学生执行能力的培养,做到"走出校门有工作,步入工作有发展"的良性循环中。
- 魏东霞钟平
- 关键词：汽车保险与理赔
- 高职英语专业学生学习策略使用情况调查被引量：4
- 2008年
- 本研究以142名高职院校英语专业学生为研究对象,对他们所使用的英语学习策略以及学习策略与学习成绩的相关性进行了调查研究,利用SPSS11.0软件对统计数据进行分析。调查结果表明,学生使用频率最高的是补偿策略和元认知策略,情感策略和社会策略使用频率最低。相关和回归分析结果表明,只有认知策略和情感策略与学习成绩呈一定程度的相关性。
- 刘傲冬
- 关键词：高职院校英语专业学生
- 在汽车保险与理赔课程中培养学生的执行能力
- 2013年
- 培养具有执行能力的人才是高职院校最重要的培养目标,现代企业运行过程中也越来越重视执行能力。拥有执行能力的学生既提高了学校的就业率,也为企业节省了培训成本。因此,在课程体系的设计中有意识地培养学生的执行能力能够达到事半功倍的效果。可以通过为学生制定合理的职业生涯规划、在教学过程采用保险岗位角色扮演方式积极引导学生参与以及授课过程采用专业教师与车险理赔专业人士相结合的模式达到培养具有高度操作能力和执行能力学生的目标。
- 魏东霞
- 关键词：职业生涯规划角色扮演
