国家自然科学基金(30440081)
- 作品数：3 被引量：117H指数：3
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- 新课程背景下的学业评价:测量理论的价值被引量：67
- 2006年
- 当前学业评价中存在的主要问题是:尚未形成一套规范的学业评价体系;缺乏对考试信息的深度挖掘;未能体现考试的诊断和发展功能。这些问题的解决在很大程度上有赖于真正将心理与教育测量理论应用于学业评价之中。在新课程背景下的学业评价应以能力导向性、发展性和规范性为三大原则,把测量理论与技术运用于学业评价中,建立一套规范化的学业评价体系,借助认知诊断理论充分挖掘考试信息,具体体现学业评价的诊断功能。
- 辛涛
- 关键词：学业评价信息技术
- 项目反应理论研究的新进展被引量：37
- 2005年
- 近20年以来，以项目反应理论(Item Response Theory．IRT)为代表的考试理论(Testing Theories)的研究取得了长足进展．这种进展表现在3个方面．即出现了多维度项目反应理论(Multi—dimensional IRT)、非参数项目反应理论(Non—parametric IRT)以及认知诊断理论(Cognitively Diagnostic Theory)等。这些新的理论的出现加深了人们对项目反应理论的理解．也会对考试的实践产生了深远的影响。
- 辛涛
- 关键词：项目反应理论考试理论多维度非参数
- 基于CTT的锚测验非等组设计中四种等值方法的比较研究被引量：15
- 2006年
- 采用锚测验非等组设计的数据收集方案,对4种基于经典测量理论的等值方法进行了比较研究。研究数据取自TIMSS1999数据库,兼用等值标准误和交叉验证方法作为各等值方法比较的检验标准,利用CIPE程序对实验数据进行分析。研究结果表明,针对本研究所设置的等值情境,线性等值优于等百分位等值,其中Tucker线性方法比Levine观察分数线性方法更好一些,Braun-Holland线性方法不宜采用,频数估计等百分位方法等值误差较大,亦不足取。
- 焦丽亚辛涛
- 关键词：测验等值经典测量理论
