全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题(EAA080258)
- 作品数：3 被引量：11H指数：2
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- 中国教育学知识生产方式的反思与重建——从研究者的角度看被引量：4
- 2008年
- 社会规划导向型和他者导向型知识生产方式,不能使中国教育学获得真正发展和独立,因而应实现向科学问题导向型的知识生产方式转变。从研究者角度看,我们应从教育学自身的问题出发,从学科发展的内在逻辑出发,科学地研究教育问题。
- 阎亚军
- 关键词：中国教育学知识生产方式
- 国外教育改革领域的三重“迷雾”被引量：1
- 2009年
- 国外教育改革领域中存在三重"迷雾",它们分别是教育改革的迫切性;教育改革的文本掩饰和教育改革的实施程度与效果。如果我们要向他国学习教育改革的经验和教训,那么就必须穿过这三重"迷雾"。
- 阎亚军
- 关键词：教育改革课程改革教育发展
- 教师教学行为方式变革的实践逻辑被引量：6
- 2009年
- 教师的教学行为方式变革是新课程改革的重要内容之一,它主要受实践逻辑的支配。实践逻辑是一种无意识的逻辑,情境性的逻辑,时间化的逻辑,是各种利益与力量参与生成的逻辑。分析、研究这种逻辑,有助于课程改革的深入发展。
- 阎亚军
- 关键词：教学行为方式实践逻辑
