广西教师教育立项研究课题([2012]62)
- 作品数：4 被引量：5H指数：1
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- 论师范院校体育专业大学生人文素质的培养被引量：3
- 2013年
- 由于社会环境的影响以及体育专业大学生自身的原因,造成体育专业大学生知识结构的不平衡,学习动力、理想信念等人文素质的不足。强化师范院校体育专业大学生人文素质的培养,就是要在专业教育中渗透人文精神的教育。通过强化人文知识传授、增设人文学科课程、强化体育精神和人文素养的培养、加强校园文化建设以及学生自身的实践,使体育专业大学生的人文素质得到充实和提高;使其内化为个人的人格、气质、修养,外化为行为规范和处事的准则,推进体育专业教育与综合素质教育的改革,实现提高教学质量和人的全面发展的教育目标。
- 林景红
- 关键词：体育专业大学生人文素质人文精神
- 论高等师范院校体育教育专业的审美教育
- 2013年
- 高等师范院校体育教育专业的审美教育,就是把审美教育贯穿和渗透于体育专业教育和人才培养的全过程。应合理增设相关的审美教育课程,在基础理论教学中渗透审美教育,强化术科教学中的审美教育,重视体育人文精神和素养的培养,培养和提高学生自主学习能力,使体育教育、学科理论、专项技能和审美教育统一到德智体美的培养上,促进体育专业人才培养和素质教育的统一。
- 林景红
- 关键词：体育教育审美教育体育精神体育道德
- 地方师范院校体育教育专业人才培养模式改革研究被引量：1
- 2015年
- 时代和社会的发展对高校人才培养提出了越来越高的要求。针对地方师范院校体育教育专业人才培养存在的课程和知识结构的不合理以及培养模式单一化等问题,结合高等教育和基础教育改革的现实,提出了优化课程体系,构建融师范性、学科性、应用性和职业性为一体的体育教育人才培养模式;形成基础理论与应用实践并进,师范教育与专业技能相融,专业教育与素质教育一体的教学改革思路;探索全面提高体育教育专业大学生综合素质和培养质量的改革路径,为我国高等教育特别是地方师范院校人才培养改革提供参考。
- 林景红
- 关键词：师范院校体育教育
- 论高师体育专业大学生综合文化素质的培养被引量：1
- 2013年
- 社会的发展和高等教育改革对人才培养提出了新的要求。通过对体育专业大学生综合素质的现状分析,提出科学精神和人文精神培养并重、强化专业教育中的素质教育以及实践教学环节等改革措施,提高体育专业大学生的综合文化素质和人才培养质量,达到实现人的全面发展的教育目的。
- 林景红
- 关键词：体育专业大学生综合素质人文精神
