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四川省教育厅科学研究项目(12SA203)

作品数：2 被引量：5H指数：1
相关作者：吴海荣李佳更多>>
相关机构：四川警察学院华中师范大学更多>>
发文基金：四川省教育厅科学研究项目中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇道德
  • 1篇道德教育
  • 1篇德教
  • 1篇学校道德
  • 1篇教育分权
  • 1篇教育改革
  • 1篇价值观
  • 1篇公民教育

机构

  • 2篇四川警察学院
  • 1篇华中师范大学

作者

  • 2篇吴海荣
  • 1篇李佳

传媒

  • 1篇外国教育研究
  • 1篇比较教育研究

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
教育分权下英国学校公民教育的课程差异与困境被引量：5
2014年
英国是一个民族、信仰多元化的国家,构建和尊重多元文化、促进社会和谐发展成为公民教育的核心目标。教育权力下放使得英国公民教育逐渐呈现出明显的多样性。英国公民教育在尊重多样性的同时,各个王国在实施过程中形成的课程差异也给整个英国公民教育平等有序地发展带来严重障碍,降低了青少年的社会参与度和社会凝聚力。未来的英国公民教育课程需要在统一性和多样性之间探索出一条有效的路径以促进公民教育的健康发展。
吴海荣
关键词：教育分权公民教育
马来西亚学校道德教育改革的历程及其特点
2013年
马来西亚把道德教育作为增强民族团结、维护社会稳定和提高国民素质的基本途径。从学校道德教育实施以来,马来西亚的历史和宗教以及社会文化方面的因素一直是德育考虑的重点。为了提高道德教育的质量,确保多元文化背景下的道德教育的特色和可持续发展,马来西亚成立了专门的道德教育委员会,制定了中小学道德教育大纲,积极参与国际道德教育的交流与合作。
吴海荣李佳
关键词：道德教育价值观
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