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全国教育科学“十一五”规划课题(DHA070148)

作品数：2 被引量：112H指数：2
相关作者：韩宝成刘润清盛静更多>>
相关机构：北京外国语大学首都师范大学更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 1篇读写
  • 1篇学分
  • 1篇英语教育
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇素质教育
  • 1篇文本
  • 1篇教育
  • 1篇教育阶段
  • 1篇课堂
  • 1篇基础教育
  • 1篇基础教育阶段
  • 1篇教学
  • 1篇教学分析

机构

  • 2篇北京外国语大...
  • 1篇首都师范大学

作者

  • 2篇韩宝成
  • 1篇盛静
  • 1篇刘润清

传媒

  • 2篇外语教学与研...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
我国基础教育阶段英语教育回眸与思考(一)——政策与目的被引量：94
2008年
本文概述近半个世纪我国中小学英语教育以及宏观外语教育政策的演变,指出中小学英语教育的发展是在国家政治、经济、外交及社会等各种因素影响下不断调整和适应的过程。结合当今国外外语教育政策及国际政治生态,作者肯定目前我国外语(英语)教育政策的大方向,并讨论了基础教育阶段外语(英语)教育的目的,指出素质教育要求把外语(英语)教育的出发点和归宿放在促进学生心智发展、提高其人文素养上面,不应只考虑其实用目的。
韩宝成刘润清
关键词：基础教育素质教育英语教育
新读写素质研究与英语课堂教学分析被引量：18
2011年
本文是新读写素质研究发展以来,首次将该理论用于英语课堂教学分析。通过采用该理论对英语课堂教学诸多元素的解构和重构,本文指出,在把真实的英文母语材料应用于当前我国英语课堂教学时存在两对矛盾——文化义教学与可见教学之间的矛盾、教学能动性与结构性教学之间的矛盾。采用该理论诊断当前英语课堂教学存在的问题,从侧面论证了该理论在分析课堂教学上具有可操作性和应用价值。
盛静韩宝成
关键词：文本
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