湖南省职业院校教育教学改革研究项目(ZJGA2009027)
- 作品数：4 被引量：31H指数：2
- 相关作者：邓志革曾萍曾萍更多>>
- 相关机构：株洲职业技术学院湖南大学广东药学院更多>>
- 发文基金：湖南省职业院校教育教学改革研究项目更多>>
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- 校企合作背景下高职院校学生德育工作的问题及对策被引量：20
- 2012年
- 当前高职院校学生德育工作仍然存在着德育课程重教育性轻职业性、德育过程重片面性轻系统性、师资队伍建设重形式轻建设等问题。在校企合作的人才培养模式下,高职院校学生德育工作要采用"三全"育人,即思想政治理论课与专业课全课程育人,教学者与管理者、学校与企业全员育人,学习、生活、实训和实习全过程育人。
- 曾萍
- 关键词：校企合作高职院校德育
- 校企合作下构建高职德育“三全”育人模式被引量：10
- 2011年
- 道德不仅是对人的一种外在规范,更是人的内在需求,是人之为人的一种本质特征。它不仅是社会和谐的基础、企业立于市场的信誉保证、学校长期办学的生命线,更是人的全面发展的重要特征。随着校企合作的逐步推进和加强,校企合作双方共同探索和构建了"三全"即"全方位、全员、全过程"育人模式。
- 邓志革
- 关键词：校企合作高职德育
- 美善结合:提高高校德育实效性的有效途径被引量：1
- 2012年
- 美善结合思想在中国有着悠久的历史渊源。从美善结合思想中可以发现美善结合思想在教育目标、教育内容和教育过程之间有着内在的逻辑联系。当今高校德育应该合理吸收并发展美善结合的思想,在教育中注重学生德育和审美两者心理结构的叠和,优化和谐育人的校园环境,达到德美相长,共同育人,实现社会和人的和谐发展。
- 曾萍
- 关键词：美育德育实效性
- 校企文化共性对提高高职德育实效性的现实意义
- 2011年
- 随着校企合作的不断加强,校企合作也由表层的物质、制度等合作进入到深层次的合作,即文化之间的渗透和融合。尽管两种文化在建设主体、建设目标、本质特征等方面存在差异,但两者都属于社会文化分支下的组织文化,在指导思想、价值取向、价值作用和组织形式等方面存在着诸多共性。校园文化和企业文化的这些共性对提高高职学生德育工作的实效具有积极的作用。
- 邓志革
- 关键词：校园文化高职德育实效性
